（冀教版）二年级语文下册教案 月亮船 .docVIP

月亮船 教 材 分 析 教 学 目 标 重难点 参考教案 书写教案 课前准备: 和爸爸、妈妈一起查资料，看地图，找一找太平洋在哪里，喜玛拉雅山有多高，长城有多长，天安门广场有多大，中国还有哪些世界之最。 一、情景导入 想象坐在月亮上能看到祖国的什么地方呢？揭示课题《月亮船》 二、自学文本 1.学生借助拼音自由读课文。读准字音，读通顺句子。做到不丢字，不填字，不重复。 2.同桌或小组合作，解决不认识字的读音。 3.自由读、指名读、同桌互读等多种形式结合，指导学生熟读课文；出示生字卡片认读、抢读词语。 三、交流研讨 1.教师检查读课文，比一比看哪个小组读的最好。 2.教师检查读生字的情况。 四、质疑答疑； 自学后可能提出的问题：和气 七、专项训练： 读词语：陌生 渐渐 教给 攀上 喜马拉雅山 八、综合训练： 熟练地读一下课文。 九、课堂小节： 说一说本堂课你的收获？ 第二课时 一、情景引入： 这篇课文讲了什么？ 二、自学文本 课文讲了祖国的哪些地方 三、交流研讨 1.学生交流坐在月亮船上看到的地方，发生了那些故事 [重点部分处理] 引导学生从整体感悟入手，在读中理解词句。 （1）结合重点句子“陌生”、“黑了”、“迷路”等词语感悟蒲公英的伤心，结合几个中国之最的图片和其它资料 感悟祖国的伟大。 （2）想像感