（冀教版）一年级品德与生活下册教案 热情待客文明做客 .docVIP

（冀教版）一年级品德与生活下册教案 第十课 热情待客 文明做客 教学设计思路 本课是在前一课学会正确使用礼貌用语教育的基础上，继续对学生进行“文明礼貌”教育，活动主要结合课本“活动：看图讲故事”、“讨论：图中同学做得好吗？说说你的看法”、“读一读”等3个活动内容，通过让学生以表演、讨论，老师引导等形式，着重对学生进行礼貌待客、文明做客等基本礼节教育。 教学目标 （一）知识目标 1. 知道待客、做客的基本礼节。 2. 懂得礼貌待客、文明做客是每个小学生应具有的良好品行。 （二）能力目标 待客做到：问好，让座，递水，客人走时要送出门，并说再见；做客做到：礼貌叫门，主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。 （三）情感、态度与价值观目标 培养学生礼貌待客、文明做客的愉悦情感。 教学重点 让学生懂得待客、做客的基本礼节，明确礼貌待客和文明做客在日常生活中的意义。 教学难点 让学生懂得待客、做客的基本礼节，明确礼貌待客和文明做客在日常生活中的意义。 教学方法 讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受 教学媒体 多媒体、投影仪等 课时安排 2～3课时 教学结构与过程 【课前准备】 1. 搜集与“热情待客，文明做客”相关的资料。 2. 让学生从爸爸妈妈等长辈那里搜集一些待客、做客的礼节。 【导入新课】 老师：同学们，我们都到别人家里做过客吗？你希望主人怎样招待你呢？ 学生：（