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- 2018-12-29 发布于浙江
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人教版小学三年级数学上册 小组合作研究: 1、长方形和正方形的边和角有什么特点,把观察到的说给同学听。 2、用手中的材料来验证你的猜想,你能想出几种验证的方法,小组同学交流一下。 3、填写研究报告表。 1、拼一拼:请用三角尺拼一拼,看能不能拼出长方形和正方形。 2、摆一摆:利用小棒摆长方形和正方形。 图中共有多少个长方形? 先估计数学书封面的长和 宽大约各是多少,再量一量。 先量一量,再填一填 长方形长( )厘米, 宽( )厘米 正方形边长( )厘米 4 1 2 画一画 谁是小画家(看谁最先画出下列图形): (1)画一个长为5厘米,宽为3厘米的长方形。 (2)画一个边长为5厘米的正方形。 * * * * P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 和 执教:秦文平 正方形 长方形 日常生活中你还见过哪些物体的面也是长方形或正方形的?举例说一说。 教学目标: 1.经历探索长方形和正方形特征的过程,初步掌握长方形和正方形的基本特征。 2.培养观察操作及思维能力。 3.培养自主学习和合作交流的能力。 猜一猜: 长方形、正方形有哪些特点? 你能想办法验证吗? 特征 图形 角的 个数 边的 条数 角的 特征 边的 特征 研究报告 合作学习: 认识长方形 四个角 都是直角 两条对边相等 两条对边
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