生师比视角下高校扩招的影响及对策研究-教学研究.PDFVIP

第３９ 卷第 １ 期 教学研究 Ｖｏｌ ３９ Ｎｏ １ ２０１６ 年１ 月 Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｉｎ Ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｊａｎ． ２０１６ 生师比视角下高校扩招的影响及对策研究 任君翔 （华东师范大学 教育学部，上海 ２０００６２ ） 　 　 ［摘　 要］　 近年来我国高校不断扩招，导致生师比维持在较高水平且地域性差异较大，一定程度上影响了 教育质量和教育公平。 通过对我国２００４ ～ ２０１３ 年高校生师比的省级面板数据做 Ｋ⁃Ｓ 检验，发现各年数据均符 合正态分布，进而可以依据正态分布的均值和标准差对各省份生师比情况进行划分，作为各地区设置招生计划 的参考依据。 在此基础上做逐年的配对ｔ检验，发现生师比的变动幅度存在较大的波动性，可以根据每一年的 情况对招生计划做进一步调整。 因此，实现高等教育公平需要提高教学质量，合理调配地区间生源。 　 　 ［关键词］　 高校扩招；生师比；教育质量；教育公平 　 　 ［中图分类号］　 Ｇ６４０　 　 ［文献标识码］　 Ａ　 　 ［文章编号］　 １００５⁃ ４６３４ （２０１６ ）０１⁃００２８⁃０６ 　 　 随着我国经济的腾飞和教育事业的高速发 扩招趋势的预测、地域性差异及招生计划的改进 展，各阶段的生源数量大幅提升，高校的招生规模 不够完善。 通过分析历年各省市高校生师比数 不断扩大。 经过十余年的高校扩招，高等教育由 据，利用Ｋ⁃Ｗ 检验拟合常规分布，结合相邻年份 ［１］ 的配对ｔ检验建立我国高校生师比分布及变动趋 精英型逐渐转向大众型 ，学生人数的持续增多 和毕业生素质的下降成为了社会各界广泛关注的 势并以此提出招生计划的政策建议。 话题。 为了实现教育现代化，实现教育公平，并进 １　 统计与分析 一步提高教育质量，教育部在２０ １５ 年工作计划中 明确指出“推动各省（区、市）高校教育综合改革并 １．１　 我国高校师生人数发展趋势 加强高校高层次人才队伍建设” ［２］ ，并在后续的高 依据中国统计局网站公布的普通高校生师比 校招生工作通知中提出“ 提高中西部地区和人口 年度数据，绘制高校生师比、高校招生人数和高校 ［３］ 大省高考录取率”这一要求 。 专任教师人数发展趋势，分别见图１、图２ 和图３ 。 高校扩招可以在很大程度上实现我国高等教 通过图１ 可以发现高校生师比整体呈现上升趋 育的规模经济，并进一步缓解就业市场的压力，但 势，近年来维持在１７ 左右；图２ 和图３ 则表明高校 ［４］ 与此同时带来的却是培养质量上的大幅下滑 和 招生和聘用教师数不断增多，尤其是近年来扩张 地区间入学机会的不均等。 众多研究表明，生师 更为明显，招生数超过了７ 万、教师总数超过 １５０ 比的上升会使班级规模不断扩大，师生之间的沟 万。 由于学校的硬件环境不会有大的变化，越来 通与交流将会越来越少，这也是国外知名高校将 越多的师生数意味着公共资源分配将更加紧张， ［５］ 生师比控制在较低水平的原因 。 因此，同时完 其中班级规模、课程安排密度、住宿等方面将会出 成教育部下达的“实现教育公平、提高高校教育质 现明显的压力，不利于师生之间的交流沟通，并且 量”与“放宽高考录取”两个目标存在一定的难度，