网络与信息安全说课稿.pptVIP

8号选手 八年级第五章 一、教材分析 二、教法学法 三、教学过程 说课 环节 本课所讲内容----“网络与信息安全”教育是整个学校教育的重要组成部分，也是问题出的最多的一部分，青少年独特的心理特征更容易受到网络不良文化的伤害。通过学习,使学生学会合理利用网络，这对于学生的健康成长起到至关重要的作用。 一、教材分析 （一）、教材的地位和作用 网络与信息安全 1、网络对中学生的正面影响 一、教材分析 （二）、教学内容 2、网络对中学生的负面影响 3、遵守安全上网守则 4、黑网吧的危害 能力 目标 培养学生的发现能力、归纳能力、应用意识、解决问题的能力和创新能力 情感态度 价值观目标 在体验案例分析活动过程中充满着探索性和创造性，并在活动中获得成功的体验与喜悦,树立战胜困难的自信心。 一、教材分析 （三）、教学目标 知识 目标 要求学生懂得安全使用网络的必要性，通过让学生经历身边案例的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟悉网络的特点及交往原则. 网络是一把双刃剑，既有无可替代的功能也有安全陷阱，中学生正处于人生观形成的重要阶段，容易受到网络不良诱惑和伤害，如何引导他们正确的使用网络，让他们健康成长。 二、教学理念和方法 （一）、学情分析 二、教法、学法 （二）、教法 活动探究法 讨论归纳法 情景教学法 课堂教学 创设情景 激趣导入 活动感悟 突出重点 层层深入 突破难点 归纳小结 感悟迁移 课后扩展 升华践行 三、教学理念和方法 收集网络对我们学习及生活带来的便捷与烦恼。 三、教学过程 （一）课前准备 创设情景 激趣导入..\视频: 移动互联网——震撼世界，我和我的小伙伴都惊呆了 3 1 导入新课 活动感悟 突出重点 2 正方 网络是天使 唇枪舌战 反对 反方 2014年11月30日 1.开拓中学生新视野，提供学习 2.加强对外交流，培养中学生交流 的能力； 3.促进中学生个性化发展； 4.拓展受教育的空间； 老同学你好，给你准备了一份礼物。赶快点击, 去看看吧！ 当你遇到类似的情形时你会怎么做？ 哈哈哈，你的计算机已被我占领 所有资料将在五分钟后被删除。 活动感悟 突出重点 2 网络是天使 网络是魔鬼 唇枪舌战 反对 反方 正方 网络对中学生的五大负面影响 1.对同学们正确思想观念的形成构成潜在威胁； 2.信息垃圾弱化了中学生的思想道德意识； 3.网络的隐蔽性导致不道德行为和违法犯罪行为 增多； 4.网络改变了人际关系及学习、生活方式； 5.导致“网络上瘾”、“网络孤独”等症状。 我们怎样享受网络带来的快乐，规避网络的负面影响 不轻易泄露个人资料 不要相信网友的任何话 不随意答应网友的要求 及时远离“危险”网友 有情况及时求助 安全上网五原则 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习，不浏览不良信息； 　　要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 　　要增强自护意识，不随意约会网友； 　　要维护网络安全，不破坏网络秩序； 　　要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 ● 少年沉迷网络 两年不出家门 ● 少年沉迷网络 从24楼“飞天” 1.严重危害青少年的身体； 2.严重刺激青少年的心理； 3.荒废学业 ； 4.毒害青少年的思想； 5.诱发犯罪