初中英语教育实习总结范文与初中语文教学实习总结模板合集.docVIP

初中英语教育实习总结范文 自9月15号来到西浦中学起，在胡老师的指导下在初二班实习英语教学，先后 完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间，指导老师、实习老师们、学 生们都给了我很大帮助与启示。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回 顾，作如下总结。 一、 对自己英语课堂教学优缺点的总结结合指导老师、实习老师、同学们的意 见以及自己的思考，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结；课堂流程整体把 握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的“四步流程教学法”。课堂上教态自 然，教学耐心；常微笑，常鼓励学生；对学生一视同仁，平等对待。 讲解知识点的同时，能注意学生能力、策略、情感及态度的培养。 板书的设计与书写需要提高；课堂举例要有意义，要举经典例句 讲具体的一节课要有重点，要有简明的课堂小结 声音要再洪亮一些，有升降。 对睡觉、玩手机的学生管理应该严厉一些 在讲解知识点时，要按照**纲分轻、重。 二、 对英语课堂教学与考试的思考在听课与讲课的过程中，我听取其他老师的 意见，结合自己的心得体会，觉得作为一个好老师，不但要对基本的专业知识有深刻 熟练的把握，还要对考纲、考点十分了解，更重要的是清楚考试与课堂教学的关系并 将其应用于实际教学中，这样在讲课过程中，让学生们打下扎实的英语基础的同时， 考试也能考出好成绩。考试、中考并不与我们在大学里所学的教学法对课堂教学的 要求相矛盾。考试是形式，是一个让老师了解自己教学效果的手段，也是一个让学生 总结学习方法，促进学生学习的助推器。只是现在好多老师对这一手段、助推器的理 解不对，应用的不是很好，所以因此导致了一些问题。现在的考试内容过于机械，频 率过高，老师、学生，甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解，以致对英语课 堂教学产生不良影响一一上课以考试为目的。这恰恰是本末倒置。考试，重知识，轻 技能；重语法与词汇，轻情感与策略。从而误导老师上课也如此。所以我认为要做一 个合格的老师，应该仔细研究考纲、考点并把它灵活的运用到课堂上，并且善于出考 试题，出有质量的考试题，更加善于让考试服务于课堂教学。当然做到这些需要学校 领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。 三、对英语课堂教学与英语教学法的思考实习期间和许多实习老师一样，我也 觉得在大学所学的教学法在这很难应用，是我们所学的教学法有问题吗?是它太先进 而不能应用于这里的落后实际吗？到底问题在哪？首先在这我自己得重新审视一下大 学里所学的教学法了，思考后对它有以下三点新的认识，觉得它在教学中至少起到了 以下的作用。它是一个标准，不管我们衡量一节课上的好坏，还是评价一个老师教 学水平的高低，我们都在有意识或无意识地用教学法课上学到的知识去衡量。这远比 只看考试成绩要合理的多。既然是标准那也就是方向，也就是我们作为老师不断完善 自己的参考标准。要做一个合格的老师，做一个让学生喜欢的老师，简单地说既要有 学识魅力，又要有人格魅力；课堂上教学严谨又要不乏幽默，课下与学生打成一片， 时刻提高自己。这些道理我们读懂，但具体怎么做才能有学识魅力，才能有人格魅 力，这些我们就得参照教学法课上所学，一点一滴的去慢慢学习、积累、探索了。 写教案从何下手，修改时应注意哪些问题；评课，议课应遵循什么样的原则；与学生交 流以及上课处理意外情况应该朝着哪个方向；到了总结与反思的时候，那些是要改进 的，哪些是要继续发扬的等等这些具体问题的解决我们都需要参照教学法。12内 容。 初中语文教学实习总结; 初中语文教学实习总结模板一、隔行如果如山教了十多年的体育课，现在当 起语文老师来，无论从教学的组织、教学的态度和教学方式，我都来了一个180°的 大转弯。想起来真是各有所长。教体育课，我可以大吼大叫，急轰轰指手画脚，身体 师范，对那些动作不到位的学生来一个体罚式教学学生还觉得你老师有个性，但做起 语文教师来，我体育课上的那一套就的收敛收敛了。想起来这也应了一句熟语：隔行 如隔山，的确如此。一个多月的教师实习结束了！虽然短暂，但这短暂的一个多月 的语文教师实习，却点缀了我年轻的生命，丰富了我的教学生涯，蓬勃了我事业的生 机，更为我以后从事教育事业积累了一定的实战经验。此次语文教师实习，我担任 了后湖中学七年级班，全班34个同学，25个男生，9个女生，男女比例严重失调。 班级纪律很不好，而且全班同学几乎没有良好的学习习惯。经过深入了解，该学校的 学生大多是单亲家庭子女和农村迁入城市的家庭子女，有一部分甚至是孤儿。而且该 班级学生是经过其他重点中学层层筛选后又经过该学校的筛选后的学生。从这样一个 弱势群体走出来的学生，品德修养不高，社会习气比较严重；而且，学习成绩和知识 水平不高等。这样的一个班级不仅仅班主任周老师很恼火，连我们实习生都觉得不 舒服。因此，周老师