人教版（初中二年级）八年级数学上册信息技术应用 探究三角形全等的条件_课件9.pptVIP

C A A’ B C’ B’ 在△ABC与△A’B’C’中， ∵AB=A’B’，AC=A’C’，∠A’= ∠A ∴ △ABC≌ △A’B’C’ 例2 如图有一池塘，要测池塘两端 A、B的距离，可先在平地上取一个 可以直接到达A和B的点C，连接AC 并延长到D,使CA=CD；连接BC并延长到E，使CE=CB，连接DE，量 出DE的长就是A、B的距离，为什么？ 分析：如果能证明△ABC≌ △DEC， 就可以得到AB____DE = 在△ABC与△DEC中， CA=CD，CB=CE， ∠1= ∠2 △ABC≌ △DEC还差一个条件是： _________________ 证明： ﹛ CA=CD， 在△ABC与△DEF 中 ∠1= ∠2 ， CB=CE， ∴ △ABC≌ △DEF(SAS） (已知) (对顶角相等) (已知) 华岩教育课程辅导中心（济源） 常年招收初中各年级一对一、一对多、小班学生 招生学科：英语、数学、物理、化学、地理、生物 学习环境： 1、夏季空调、冬季市政供暖全天候开放 2、免费矿泉水全天候供应 您还可以免费享受到我们以下周到的服务： 1、免费试听三次（三次课以内无论任何理由离开我处，均不需要交 纳任何费用） 2、免费提供相关学习资料 3、免费咨询学习、心理等各方面信息 4、免费不定期开设家长课程，讲授中学生心理和家庭教育相关知识 从例2可以看出，因为