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陈沈益 同学 科学 学习过程观察评价 记 录 表 2015 小 档 案 姓名 陈沈益 性别 女 年龄 12 班级职务 无 家庭住址 湟里镇夏庄村32号 爱好 画画 学 习 情 况 分 析 学科：科学 该同学爱看书，知识丰富，但性格比较内向，平时不善言辞，课堂上也几乎从不举手回答问题。科学课中，在观察、实验之后需要每一位同学发表自己的意见，交流自己所见所闻所得，分享自己的学习成果。但这位同学却总是不发表任何意见，好像一切都与他无关似的。对于老师的提问、同学的回答，他更是从来不提任何的不同意见。渐渐地，他对科学学习的参与度越来越低，甚至合作学习、实验都不怎么参加。久而久之，他对科学学习的兴趣也越来越低。 注：在具体进行分析的时候，可以对照《学习过程观察评价参考指标》选定一类或几类指标进行重点分析。 学习过程观察评价参考指标 过程 观 察 指 标 简 述 课前 学习 能主动进行课前预习 能自主参阅相关资料 能注重合作学习 善于质疑，并作好记录 学习效果好 课堂 学习 能遵守课堂纪律 善于倾听老师同伴发言 能积极动脑，大胆举手发言 对同伴老师的发言提出不同意见 能与同伴交流分享学习成果 能对学习过程进行自主反思 学习效果好 课后 学习 能主动独立完成任务 能勇于克服困难 能注重自我检查 善于梳理归纳 学习效果好 注：在具体观察评价的时候，可根据《小档案》确定的一类或几类指标进