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篮球教学训练文件与课的组织 本课内容 篮球教学文件的制定 教学大纲 教学大纲的作用 教学大纲的结构和内容 制定教学大纲的基本要求 教学进度 教学进度作用 教学进度的格式 制定教学进度的基本要求 课时计划 课时计划的作用 课时计划的基本形式和结构 编写课时计划的基本要求 本课内容 篮球教学步骤与方法 篮球教学步骤 技术教学步骤 战术教学步骤 教学方法及其运用 篮球教学的常规方法 篮球教学的现代方法 篮球教学中反馈和强化手段的运用 练习手段的设计 设计练习手段的注意点 设计练习手段的方法 教学重点与难点 课时计划(教案） 技术教学步骤 篮球教学的常规方法 教案的编制 篮球教学文件的制定 教学文件是指教学过程的工作计划，包括教学大纲、教学进度表和课时计划（教案）。它是多种学科在长期教学实践中总结出来的行之有效的计划形式，它是教师进行教学工作的主要依据。 教学大纲的作用 篮球教学大纲是依据学校专业教学计划而制定的课程教学纲领性文件，它反映出篮球课程在学校专业教学培养计划中的地位，是篮球课组织和教师个人组织篮球课程教学工作的基本依据。 教学大纲规定的培养目标，体现了课程教学工作的主导思想，限定了教学知识范围，确定了课程教学的基本任务，考核标准及方法，是衡量教学任务完成情况的基本依据。 科学合理地制定教学大纲可使本门课程的教学为学校的培养目标服务，同时教学大纲的建设也是课程建设的主要内容之一。 教学大纲的结构与内容 1、说明 主要阐述大纲制定的依据和课程性质，扼要阐明编制大纲的主要原则，完成大纲的措施。 2、正文 教学目的要求 阐述本门课程在教育、教学及教养方面的具体任务。 教学内容及时数分配 是教学大纲的主体部分。它通过知识点的形式把教材中各章节的内容详细罗列出来，根据教学的要求，确定一般教材，重点教材和介绍教材等。 考核方法 依据教学目的确定课程考核方法与标准。 3、参考文献目录　 列出本门课程使用的教材和主要教学参考书。 制定教学大纲的基本要求 从实际出发，体现教学计划中规定的培养目标和要求，准确地提出篮球教学的总任务。 根据教学任务合理地精选教材，要把主要的基础的和先进的知识内容列入教学大纲。要主次分明，注意科学性，系统性和实用性。 合理地分配教学的时数，注意理论教学与实践教学的适当比例，以促教学任务的完成。 重视考核的内容与方法，合理地确定理论知识与技术实践在总成绩中所占的比例，使考核结果能够有效地衡量学生学习的水平。 教学进度的作用 教学进度是根据教学大纲所制定的任务和学时分配，把教材内容具体落实到每次课中的教学文件。 它是依据篮球知识技能认知学习基本规律而确定的教学内容的逻辑序列，因此，它是教学法和教学内容策略的反映。合理地制定教学进度对提高教学的质量与效果具有重要作用。 制定教学进度的基本要求 全面安排、突出重点 遵循逻辑关系，合理利用迁移的原理 理论与实践要密切结合 注意新旧教材相互搭配 注意运动负荷科学合理 注意课堂内外结合 教学进度的格式 表格符号式（见书表5－1） 顺序名称式（名称式、渐进式） （见书表5－2） 教 案 教案是教师课堂教学的具体工作计划，是根据教学进度所规定的教学内容、教学对象和教学条件设计的，是经过教师或教研室集体备课后形成的教学文件。 教案的作用 教案是教师为完成教学任务而制定的文件之一，是教师经过备课，以课的组织形式编制的教学方案，是教师上课的具体依据。 教案编制的要点 钻研教学大纲 教材的钻研与处理 确定教学目标 了解教学情境 选择教学方法 设计教学过程 钻研教学大纲 具体拟定课的任务。每一课教师都要根据培养目标的要求、教材内容的性质、学生的实际情况提出一定的教学任务，要明确、具体、有所侧重，便于检查教学的效果。如某些重点教材，在不同的课次可以拟定“初步掌握”“正确掌握”“熟练掌握”“初步能运用”等具体任务，在提及教育任务时，要有针对性，切合实际，如结合抢球、断球等教材的特点，可以提出“培养积极主动、果断、顽强精神”的具体任务。要教书育人，避免形式主义。 从总体结构出发，掌握本学科的知识体系，了解各部分相互之间的内在联系，从而全面安排、突出重点。 教材的钻研与处理 教师对每一教材都应钻研透，善于分析教材的性质、在教学中的主次位置，正确地运用教学方法与手段，系统地、连贯地选用练习，要抓住教材的要点、关键，要考虑学生的基础和接受能力，以利学生缩短掌握教材的进程。 确定教学目标 教学目标是预期教学结束时学生必需获得的学习结果和终点行为。 终极教学目标：即教学所要实现的最终目标，是教学的总目标。 中程教学目标：是指阶段教学目标，即在一定的学习阶段里，学习者在不同的知识、技能水平阶段所应学的内容。 具体教学目标：是将中程教学目