数字化时代高校外语教学的特点-江苏职业院校应用外语研究会.pptVIP

信息化环境下高职院校外语教学改革的思考 李霄翔 1815637305@ 2016.09.18 南京 ☆ 数字化时代高校外语教学的特点 ☆ 高职院校外语教学困境 ☆ 教学改革的思考和建议 -- 技术层面：移动互联网、云计算、大数据； 教学平台与应用软件（移动学习、智慧校园、教学软件），信息技术与教育深度融合将改变现行的教学形态，实用式与储备式教育并存/失衡，教育将成为公众共享资源 ☆ 数字化时代高校外语教学的特点 -- 教育层面: 知识可视化，教学个性化 MINI-LECTURES, SPOCS, MOOCS，flipped classroom, blended teaching models, etc. 对知识霸权的解构 （知识霸权：系统性、连续性、权威性） 认知体系重构，教师角色调整，“我知故我教 vs. 我教故我知” 教师：讲台走向舞台，“物师”变“人师” ☆ 数字化时代高校外语教学的特点 教学资源多元化，传统的教师、教室、教材功能衰减 绿色教材：数字化教材取代纸质教材 外语教学的基本共识：内因与外因 教学基本范式：learning by doing interacting, experiencing, integrated， autonomous learning, community learning,