苏教版小学科学五年级下册教案.docxVIP

苏教版五年级下册 科学教学设计 2017至 2018年度第 二 学期 学 校 鲤鱼浩小学 学 科 科 学 年 级 六年级 姓 名 郭 晗 2018年3月 一、基本情况 五年级共一个班，38名学生，学生相对正式接触科学这门学科仅有一个学期，对于以基础的科学知识比较薄弱，且几乎没有动手做过实验，学生的动手实践能力比较薄弱。本学期在学生已经有一定的知识和经验的基础上，通过主动探索知识发生和发展的过程，发展他们对科学的理解、思维能力、创造能力等多方面的科学素养。 二、教材分析 苏教版《科学》五年级下册教材共分六个单元，总课时28课时。本册教材从探究对象上看，突出了认识事物的结构与功能、认识事物的相互关系、认识事物变化的一般规律。关于“简单机械”和“形状与结构”的内容，重点体现事物的结构和功能；“大脑”突出神经系统的结构与功能；“生物的繁殖”突出事物变化的一般规律。从探究水平上看，应在教师引导和指导下，加大学生自主探究的力度，给孩子更多自主权。从过程与方法上看，注重定量的观察与测量，指导学生搜集证据和信息资料，突出解释与用模型解释的训练，注重互相之间的交流与质疑，并有一些设计与制作的活动。 在孩子们生活的周围都存在着各种各样的简单机械，这些简单机械的相互组合形成的神奇机器，无时无刻不在引起孩子们的兴趣和关