九年级科学能量获得3.pptVIP

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  • 2018-12-28 发布于福建
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九年级科学能量获得3

第四节 能量的获得;; ;共同点: 都是物质的氧化分解;都能产生二氧化碳;都能释放出能量。 不同点: ;细胞呼吸:;一、细胞呼吸的方式;(一)有氧呼吸;有氧呼吸总反应式:;你认为有氧呼吸的目的是什么? 除了葡萄糖等糖类外,还有哪些物质 可以进行有氧呼吸? ;;实例;有氧呼吸与无氧呼吸的比较;; 高等植物和高等动物细胞呼吸的主要形式是有氧呼吸,但在缺氧条件下,部分组织细胞仍保持着无氧呼吸的能力。如在水淹情况下,高等植物可以进行短时间无氧呼吸,将葡萄糖分解成酒精和二氧化碳,并且释放少量能量,以适应缺氧的环境。又如马铃薯块茎、甜菜块根等进行无氧呼吸时却产生乳酸。而高等动物和人在局部组织缺氧时,其细胞进行无氧呼吸均产生乳酸。 ;二 多样的呼吸器官;;双重呼吸;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.; ; 2. 为体内其他化合物的合成提供原料 细胞呼吸过程产生的一些中间产物, 可以成为合成体内一些重要化合物的原 料。如丙酮酸,可以通过氨基转换作用 合成丙氨酸。; 一只蝗虫到池塘边玩,遇到鲫鱼正在水里吐泡泡。 鲫鱼说:“旱鸭子,你敢把头没在水中一个

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