工程管理专翼业评估标准修订及专业规范.pptVIP

工程管理专业评估标准修订及工程管理本科专业规范要求东南大学 李启明PROF. , FCIOB, FRICS Thank You ! 体育标准 专业方向部分 2 专业理论与基础部分 1 智育标准 修养 3 学风 2 政治思想 1 德育标准 C 教育质量 毕业设计（论文） 5 实习 4 课程教学实施 3 教学管理 2 教学计划与教学文件 1 教学管理 与实施 教书育人 3 思想政治工作 2 思想政治工作队伍 1 思想政治 工作 B 教学过程 教学经费 实习条件 计算机设施 2 设备、实验室 1 教学设备 教学资料 师资人数及学术水平 3 师资职称结构 2 师资知识结构 1 师资队伍 A 教学条件 三级指标 二级指标 一级指标 3.3 工程管理专业教育评估标准 (NBCMA) 3.4 工程管理专业课程建设过程 单门课程建设 网络课程 校级 精品课程 国家 精品课程 课程群建设 平台课程建设 双语课程 国家教学团队 省级 精品课程 8分 教学思想活跃，教学改革有创意；教研活动推动了教学改革，取得了明显的成效，有省部级以上成果；发表了高质量的教改教研论文。 教研活动、教改成果和教学成果 1-3 教学改革 与教学研究 4分 教学团队中的教师责任感强、团结协作精神好；有合理的知识结构和年龄结构，并根据课程需要配备辅导教师；中青年教师的培养计划科学合理，并取得实际效果。 知识