了解宋明理学代表人物及其主要思想观点培养学生理解.pptVIP

* * * （1）了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点。培养学生理解古代思想家主要学术观点的能力。 （2）结合教材内容的学习，并根据我们搜集整理的历史史料，通过讨论、比较，加深对宋明儒学发展过程的认识，分析宋明理学与传统儒学的异同。 （3）引导学生通过对知识分子从宇宙、自然到人的哲学思辨与认识上，感悟出知识分子的使命——忧国忧民、心系民族命运的社会责任和担当。使学生在品味中华民族博大精深的文化大餐中，潜移默化的将历史精英的责任、担当传承、发扬，并内化为自身的文化素养。 预期学习目标 道是世界的本原；道是世界万物运行的规律；世界万物由矛盾对立面构成，矛盾在一定条件下转化。 人类社会 政治主张：建立小国寡民社会；无为而治 做人原则：顺其自然；守静、守雌 自然、宇宙 老子的思想主张 天行有常；制天命而用之。 人性论：人性本恶 人类社会 政治：行仁义和王道、以德服人；礼法并施 做人：强调后天教育使人向善 自然、宇宙 荀子的思想主张 自然、宇宙 天命观，天人感应 人类社会 政治：春秋大一统；遵循天道，行仁政 做人：三纲五常 董仲舒新儒学 1.儒学的危机 （1）魏晋以来：国家分裂，社会动荡，战乱频仍 佛教、道教迅速传播 儒学出现危机 （2）魏晋隋唐：三教并行 三教合一潮流日甚 儒学正统地位面临严峻挑战 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风；