三节词义辨析和应用.pptVIP

第三節 詞義的辨析和應用 一、多義詞 詞彙中單義詞並不多，更多的是多義詞。如： (一)「熟」 1食物燒煮到可以吃的程度。如「飯熟了」。 2植物的果實或種子長成了。如「木瓜熟了」 3常接觸，知道得清楚。如「我們很熟」。 4功夫深，做起來不費力。如「他把功課溫習得很熟」。 ?(二)「嚴重」 1危急：如「病體嚴重」「時局嚴重」。 2重要：如「嚴重的是如何教導青少年」。 3沈重：如「敵人遭受了嚴重的打擊」。 4密切：如「值得嚴重注意」。 5重大：如「引起嚴重後果」「提出嚴重抗議」。 詞的多義性質是語言歷史發展的必然結果。一個詞的新意義的產生．並不意味著它原有基本意義的衰退或廢止，往往是舊意和新意同時並存。這樣，一個詞就逐漸積累了多種意義，這個詞也就成為多義詞了。 二、同義詞 同義詞也稱為等義詞，是指語言中意義相同的詞。如： ◎喊──叫，和──同，愉快──高興，企圖──打算，是兩個詞的詞根完全不同的； ◎氣力──力氣，直爽──爽直，是兩個詞的詞根完全相同，前後顛倒的； ◎船──船舶，書──書籍，利用──採用，質問──責問，是兩個詞的詞根有一個相同的。 同義詞的產生，根據分析，原因不外以下幾方面： 1.有的是方言詞，後來成了一般用詞。如「啥」即「甚麼」，「日頭」即「太陽」。 2.有的是學術用語和口頭用語並存形成的。如汞──水銀，肺結核──撈病。 3.有的是迻譯外來語，譯法不同