2011-2012学年东城区高三一模作文范文.doc

PAGE \* MERGEFORMAT1 2011-2012学年东城区高三一模作文范文 追寻与珍惜关注到了复合命题中的条件关系（58） 关注到了复合命题中的条件关系 在慢慢的人生长路上，似乎总在朝着一个方向奔跑着，追寻前方的目标。倘若没有追寻的过程，也许我们永远无法体会那得来不易的欣喜与满足，也许我们永远也学不会珍惜。结合材料的第二种认识提出中心论点 结合材料的第二种认识提出中心论点 南唐后主李煜反面举例的皇位是他的父辈传下来给予他的，这在常人眼中的至高地位在李煜眼中不过是一个虚名罢了。于是他终日饮酒作乐，沉醉于靡靡之音，忘乎于歌姬之间。没有经历过追寻的皇位，南唐后主怎知珍惜？错杀忠臣，听信谗言，视国家事务为儿戏，最终导致国破山河不复，每每捧读李煜的《虞美人》之时，总是叹惋那句“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，然而命运齿轮轧下的痕迹是这般深邃，奈何天生于帝王将相之家，功名自不用苦苦追寻，只是纵观古今，只有靠双手打天下的最终成为了一代明君，想必这是因为他们懂得来之不易的东西要珍惜吧。 反面举例 海伦正面举例一生都在追寻光明，“光明”这个词对于一般人而言太过寻常，但在海伦的心中光明的意义重大，《假如给我三天光明》中那个幻想着有一天能看见光明的女孩海伦，向我们诠释了何为“珍惜”。海伦在书中写到的，对于光明的珍惜是我们无法体会的，因为海伦经历的追寻也是你我不曾经历的。 正面举例 每每捧读仓央嘉措的《问佛》，总使我感喟万端。那些对于我们联系自身都太过寻常的东西，似乎是我们应当珍惜的事物。可正因为没有追寻，我们才学不会珍惜。对于父母给予我们的无私的爱，我们总是置若罔闻，对于与生俱来的东西，我们总也学不会珍惜。 联系自身 蝶恋花，蝴蝶在凛冽的狂风中，依然奋力飞向花的身边，它珍惜在花身边的一分一秒，因为它追寻过，它懂得珍惜；沙漠上的旅人视水为圣泉，他们珍惜每一滴水，因为它曾苦苦追寻过，他懂得珍惜；老一辈们将如今太平的日子比作金豆子，认真地过每一天，因为他们经历了战争年代，他们曾苦苦追寻过，他们懂得珍惜。 只有经历了追寻，我们才懂得珍惜。只有经历了“尽日寻春不见春”，才能拥有“春在枝头已十分”的珍惜引用材料；只有经历了“车如流水马如龙”般的追寻，才能拥有“花月正春风”般的珍惜。如“料峭春风吹酒醒”后的追寻，才有“山头斜照却相迎”的珍惜。 引用材料 梦回老屋记叙类散文水中盐，蜜中花，无痕有味（50） 记叙类散文 水中盐，蜜中花，无痕有味 耳边依稀听见树枝拍打门柜的声音，三月的春风夹杂着淡淡的忧愁转而踏进四月的家门。走檐的顶上有燕子哺育儿女的吱叫声，阳光透过院子的围墙照进屋里，投影出阴与暗的追逐，我忽的一惊，这不是我的老屋么？ 是的，那个被不高的砖墙围起来的大院子，那个被儿时的我当作落后的代名词的平房矮屋，那个与高楼大厦、电梯落地窗难以比拟的就是我的老屋。欲扬先抑 欲扬先抑 儿时，每每在西屋玩得正高兴，便能听见东头奶奶招呼着：“过来吃西瓜。”于是，小小的我一脸不情愿地蹭到东头，吃一口西瓜。正想在潜去西屋，便被一只有些粗糙的手按住，紧接着热乎乎的毛巾迎面而来。我心想：“得了，又玩不成了！”默默告别西屋神奇的小世界，埋头开始“鹅鹅鹅”地“鬼哭狼嚎”起来。那是老屋中几乎每天都要上演的情节。生动的、充满感情的细节 生动的、充满感情的细节 那时，我总想，要是奶奶住得远一点儿该多好。 思绪拉回现实，面前是燕子窝下白色的粪便，这是最让我头疼的。每年一开春，总有那么几只扰人的鸟儿，争前恐后地飞来我家，在走檐顶的灯里安家，之后毫不见外地随地大小便。记忆里总有那么几天，我是顶着乱七八糟的头发，抱怨着吵人的鸟儿起床的，一边收拾它们的粪便，一边嘟囔： 要是没有燕子该多好！细节 细节 一丝凉风突地吹来，淅淅沥沥的雨声再次让我从思绪中走出来，再睁眼，我躺在家里的卧室中。是的，这是儿时梦寐以求的楼房的独屋；这是高高的、有楼梯的现代化的楼房。我竟躺在床上梦回老屋！站在独屋的窗前，楼下的花圃被水泡着；抬头仅能看见的一方天空也是阴着脸的。 忽然想起，每每下雨，老屋都是温暖的。雨丝捋着瓦片的起伏，变成帘子挂下来，燕子都从灯里出来，像开会似的一个个在电线拉绳上立得笔直。我穿着雨鞋在院子里乱踩，累了便仰头，转着圈儿地看天。东边阴着，西边却发蓝。鱼汤的淡香从厨房飘出，奶奶端着白瓷花碗走到屋檐下，用热毛巾擦干我的头发。奶奶轻轻吹着汤中的葱花，盛起一勺飘着油花的汤喂我，顿时浑身变得温暖。而后奶奶眯着眼睛，娴熟地挑去鱼肉中的刺。我推开奶奶的手，抬起头。对比生动的、充满感情的细节 对比 生动的、充满感情的细节 我抬头寻找，天依旧是那一方不变的天，而如今却没有了东方那一道若隐若现的虹。 我如愿以偿地住进了高楼，也如愿以偿地远离了奶奶，告别了燕子，可我却不快乐。当叫我起床的燕声变成了各式的铃声；当奶奶