数与形微课课件(1).ppt

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2018-12-27 发布于广东
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欢迎来到小陈老师的数学微课堂人教版小学数学六年级上册数学广角沙县涌溪中心小学陈礼英（） 1 1 ＋3＝ 4 =（ 2 ） 2 1 ＋3 ＋5 ＝ 9=（3 ） 2 2 1＝ 1＋3＋5＋7= 2 1＋3＋5＋7+9＝观察上面的算式，想一想，你能发现什么规律？ 2 （5）（4）从1开始，连续奇数相加的和就等于加数个数的平方。 9 52 11 62 13 72 1 3 5 7 1＋3＋5＋7＋9＋11＋13 +15＝（） 1. 你能利用规律直接写一写吗？ 8 如果遇到困难,可以画图来帮助。 1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17 ＝9 2 2 　　　　　　　　　　　　　　　　　＝９２１+３+５+７+９+１１+１３+１５ +17 　　　　　　　　　　　　　　　　　＝９２１+３+５+７+９+１１+１３+１５ +17 （1+17）÷2＝9 　　　　　　　　　　　　　　　　　＝９２１+３+５+７+９+１１+１３+１５ +17 9 ×2 －1 2n-1 如果有n个加数，那最后的加数是多少？ 1＋3＋5＋7＋5＋3＋1 ＝（） 1. 填一填。 25 可以看成两部分： 1＋3＋5＋7＝42 5＋3＋1＝ 32 42＋ 32 ＝25=52 有着367种证明方式的勾股定理 a b c 毕达哥拉斯古希腊不需要语言的证明数无形时少直觉，形无数时难入微。 ----华罗庚再见