四年级品社第一单元下教案.docVIP

小学品德与社会四年级第二学期学期教学计划 学校 姓名 年 级 四 学科 品社 学 期 教 学 目 标 知识与 技能 以学生的社会生活为主线，从活动中体验意义。 数学思考 探索性学习和体验性学习，小组合作，加强交流 情感与态度 让儿童用自己的眼睛观察社会，研究社会 教学重点 通过学习，协调发展，学会做人 教学难点 注重连贯性，按内容逐步加深 单元划分 单元 内 容 课时 单元 内 容 课时 1 生活中的规则 6 2 健康与生活 6 3 交通连着你我他 6 学 期 教 学 进 度 表 周次 教学内容 周次 教学内容 1—2 我们的约定 19--20 复习 3—4 做守规则的小学生 5—6 我做小小普法员 7—8 走进健康 9—10 远离诱惑 11—12 健康生活每一天 13—14 从马车到飞机 15-16 天南地北任我行 17--18 我做交通设计师 本册教材学生需掌握的最核心的知识与技能。 生活中的规则、健康与生活、交通知识 临盘2010——2011学年第二学期当堂达标教学单元教学计划 ? 学校 ? 姓名 ? 年级 四? 学科 品社? 单元 一? 单元教学目标 知 识 与 技 能 通过做游戏，体验、了解规则。 做一个诚实守信的人。 让学生明白知法守法的重要性 ，提高法律意识，并通过“法律测试”初步掌握一些我们必须掌握的法律知识。 4、通过制定班级制度，培养学生参与集体活动纪公益活动的能力。 过 程 与 方 法 精力和体验调查、讨论探究的完整过程。 创设思辨情景，引发辩论。? 情感态度与价值观 在生活中养成文明礼貌、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。 懂得诚信和自律是一种美德，学会诚信待人，严格自律。 教学 重点 通过做游戏，体验、了解规则。 做一个诚实守信的人。 让学生明白知法守法的重要性 ，提高法律意识，并通过“法律测试”初步 掌握一些我们必须掌握的法律知识。 4、通过制定班级制度，培养学生参与集体活动纪公益活动的能力? 教学 难点 在生活中养成文明礼貌、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。 /2、懂得诚信和自律是一种美德，学会诚信待人，严格自律 教 材 分 析 ? ?注重了对学生学习方法的指导，变教材为学材。如第二课的辩论会，在教科书中第一次出现，以方法角的形式呈现给学生，使学生掌握了一定的学习方法。内容设计具有开放性，给学生的自主学习和教师教学留有弹性空间。如教科书呈现的一些资料等，只是提供一种教学的范例;另外，教科书还设计了我的资料卡我的观点我的做法成功的启示等空白栏，引导学生通过活动自行完成。注重活动过程的完整性，既为学生自主学习提供了范例，也便于教师组织教学。如 活动主题(一)中班级制度大家定的活动，是对前段活动的小结;最后的遵纪守法从我做起主题班会活动，则是对前面一系列研究活动的总结与延伸。 课 时 安 排 课时 教学内容 1? 做游戏讲规则 2? 班级制度大家定 3? 公共场所守秩序 ?4 诚实守信 ?5 德贵自律 ?6 身边的法规 ?7 模拟法庭 ?8 遵纪守法从我做起 单元达标命题人 ? 单元达标命题审核人 ? 临盘小学当堂达标教学课时教案 品社 四 年级下册 第 一 单元 学 校 年级 四 学科 品社 授课人 班级 备课时间 授课时间 课 题 第一课我们的约定 教 学 目 标 1、通过做游戏，体验、了解规则。 2、在讨论、调查的基础上，学习、发现生活中有规则。? 3、使学生知道常去的公共场所应遵守的公共秩序。在校外自觉遵守公共秩序，见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。 4、通过制定班级制度，培养学生参与集体活动纪公益活动的能力。 教 学 重点 通过做游戏，体验、了解规则。知道常去的公共场所应遵守的公共秩序 。 难点 怎样做个讲文明有教养的人。 方法 游戏；?课前组织学生开展社会小调查；教师搜集一些发生在公交车上的正反事例让学生展开讨论。开展调查，了解人们（家人、同学等）遵守公共秩序和社会公德的事例；也可以从图书室借阅这方面的故事（了解一些伟人的事迹） 手段 1、人头像2、卡片3、图片 板 书 设 计 学 习 目 标 1、学习、发现生活中有规则。? 2、知道常去的公共场所应遵守的公共秩序。在校外自觉遵守公共秩序，见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。 达 标 检 测 必 做 题 填空 （ ）给社会带来秩序与公平、安全与信任。 （ ）是班级管理的依据，是每一位同学应当遵守的准则。 没有（ ）的社会生活将变得一团糟。 选 做 题 问答： 在公共场所，我们每个人都应该做到什么？ 学生 达标 情况 分析 教 学 反 思 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 一、谈话激