（冀教版）三年级语文下册教案 书本里的蚂蚁 .docVIP

书本里的蚂蚁 教学目的： 　　　知识与能力： 　　　　1．学写9个生字，认识1个字。 　　　　2．了解课文内容，能够有感情地朗读课文，复述课文。 　　　情感态度与价值观： 　　　　通过学习《书本里的蚂蚁》是一篇有趣的童话故事。使我们感受到语言文字的神奇力量。从而培养热爱语言文字与阅读的兴趣。 　　　过程与方法： 　　　　情境创设，情感熏陶。 教学重点：知道宵小蚂蚁住进旧书之后，发生了那些新奇有趣的事情。 教学难点：复述课文，使我们感受到语言文字的神奇力量。 教具安排：生字卡 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 教学目的： 　　 1.写9个生字，认识1个字。 　　 2.学习1-6自然段，了解课文内容，能够有感情地朗读课文1-6自然段。 教学难点：分角色感情朗读对话。 教学过程： 　　一、导入： 　　　　师：今天我们来学习一篇有趣的童话故事，是关于一只可爱的小蚂蚁的故事，你们想知道吗？ 　　二、初读： 　　　自读课文。想想课文写了些什么，并边读边圈生字，读完课文后把所圈生字反复多读几遍直到熟练。 　　　　检查生字。 　　　把生字送回课文再读课文，想想读完课文后，你还有哪些不明白的问题可提出来。 　　三、精读： 　　　　师：读了这则故事，你知道发生了一件什么事情吗？（指名自由概括） 　　　　学习第1、2自然段： 　　　　指名读1、2自然段，你知道了什么？发生了一件什么事呢？（指名说）