S版二年级下册第五单元教学设计作业反思.docVIP

二年级下册语文第五单元 教学内容分析： 本单元围绕“做人的道理”安排了4篇课文。《小鹿的减法》以“做事要下定决心，坚持到底”为主题，《爱发脾气的孩子》以“做人要有涵养，要懂得控制自己”为主题，《寓言两则》告诉人们要“眼界开阔、及时改过”等做人的道理。文章体裁多样，有古诗、童话、寓言、故事等，形式活泼，情节动人，语言浅显通俗，符合学生阅读水平。每篇课文配有生动形象的插图，激发学生的阅读兴趣，帮助学生理解课文的重点、难点内容。 “语文百花园五”编排了玩玩说说----给汉字分类、归类；连一连----动宾词语搭配；读句子----发现句子中的反义词；采集古人儿时的故事，读短文，说话写话，口语交际等内容。这些学习内容与学生生活实践紧密联系，有助于提高学生识字能力，丰富学生的语言的积累，训练学生的阅读能力，培养语感，培养口语交际能力，提高学生综合语文素质。本单元的导语言简意赅指明单元主题，导语与生动有趣的情境图交相辉映。旨在激发学生的阅读兴趣以及自主、合作、探究的学习兴趣。 学情分析： 学习本组课文时，可引导学生在反复诵读中理解内容，品味美感。应鼓励学生拓宽视野，阅读相关书籍，丰富自己的知识储备。在培养学生的自主读书能力的同时，鼓励学生自主识字，培养认真书写的习惯。 单元教学目： 1、随文认识46个生字、会写30个字； 2、继续培养朗读能力及默读能力，教育学生学会做人，从小培养“自信、宽容、虚心、及时改过”的良好品格； 3、逐步形成边读边思考的读书方法。 单元教学重点： 1．学会本单元的生字新词； 2理解课文内容。 本单元教学难点： 第五单元渗透了健康的心理品质教育，以及培养在现代 HYPERLINK / 社会中待人处事、与人交往的 HYPERLINK / 道德观念和能力 1、看图说话写话 2、口语交际练习 单元教学准备：多媒体课件 视频 单元课时安排： 17 HYPERLINK /yw04/ys_gses2/gses.htm 古诗二首 HYPERLINK /yw06/r_gsls/xecd_ys.htm 《小儿垂钓》、 HYPERLINK /yw05/x_gsls/yssj_ys.htm 《夜书所见》 2课时 18 HYPERLINK /yw04/ys_xldjf/xldjf.htm 小鹿的减法 2课时 19 HYPERLINK /yw04/ys_afpqd/afpqd.htm 爱发脾气的孩子 2课时 20 HYPERLINK /yw04/ys_yyez/yyez.htm 寓言二则 HYPERLINK /yw03/x_zjgt/zjgt_ys.htm 《坐井观天》、 HYPERLINK /yw06/x_yylz/wypl_ys.htm 《亡羊补牢》 2课时 HYPERLINK /yw04/ys_ywbhy5/ywbhy.htm 语文百花园五 3课时 17、古诗两首 教学目标： 1、会认10个生字，会写7个字，了解诗句的主要意思。 2、能正确、流利地读课文，背诵课文。 3、感受诗中描写夜晚所见和小儿垂钓的情景，有学习古诗的兴趣。 教学重点： 1、学习生字词。 2、诵读诗歌，体会、想像诗歌描写的画面和意境。 教学难点： 1、学习生字词。 2、诵读诗歌，体会、想像诗歌描写的画面和意境。 课前准备：多媒体课件 教学课时：二课时。 教学过程 第一课时 一、导入新课，揭题质疑 同学们学过哪些古诗?(自由发言)今天我们学习一首反映儿童生活的古诗。“小儿垂钓”，“垂钓”是钓鱼的意思。 二、初读课文，认识生字 1、读课文，画出不认识的字。 2、出示生字卡片认读。 　　　　　蓬　稚　纶　侧　莓　苔 (1)读准字音，认清字形。 (2)小组合作认读生字。 (3)交流认字方法。 (4)形近字区别 轮（ ） 莓（ ） 稚（ ） 纶（ ） 海（ ） 准（ ） (5)自由读，开火车读。 (6)读课文测读。 3、出示会写的生字卡片。 (1)指导写字。 (2)认真读，观察字形。 重点指导： 垂：中间横最长，最后一横最短。笔顺： 招：右边是刀+口。 (3)学生书写，师巡视指导。 三、学习《小儿垂钓》 1、听课文录音朗读后自读课文。 从题目知道这首诗写什么。“小儿”指什么人?“垂钓”就是做什么?诗中的“垂纶”，“纶”是垂钓的线，钓鱼时需要把线垂在水中。“学垂纶”，也就是学钓鱼的意思。 2、“小儿”是指小孩子，也就是诗中所说的“稚子”，幼稚的孩子。这首诗就是描写小孩子学钓鱼的情景。 3、读第1、2两句。 小孩在河边钓鱼，河边长着莓苔和青草。 谁能说说小孩钓鱼坐在河边的样子? (一个头发乱蓬