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主编：研讨交流——刘来华工作站 HYPERLINK /liulaihua2012/ /liulaihua2012/ 主编：刘来华 责任编辑：万淑红 ◆ ◆ 开篇寄语 研修任务 温馨提醒 编者的话 老师不是蜡烛，而是一个永恒的充电瓶！ 橙红橘绿，丹桂飘香。我们相聚在“研讨交流——刘来华工作站”，共享网络优秀资源，交流我们的真知灼见。研修生活是如此的丰富而美好——这是语言与言语跳跃的音符，这是智慧与智慧奏响的交响乐，这是智者与智者较量的竞技台。 我们相信：通过研修，我们的理念将在学习中更新；我们的视野将在交流学习中扩大；我们素养将在研修提升。希望通过这个平台，不断学习，勇于实践，善于总结，敢于创新，为促进自己的专业成长做出应有的努力，更祝愿我们风雨同舟，共同完成这段美好的研修之旅！通过研修学习，我们不仅收获了知识，还提升了技能，结交了师友。 学员研修考核评价指标体系表 序号 考核内容 完成数量 学时 分值 完成步骤指南 1 ? 线上学习、互动 （≧6小时） 线上学习(学习专题、微课) ≧4小时 5学时 15 进入工作室研修专题，查看相关资源。浏览专题微课系列，并对微课进行评论，时间自己控制。 2 发起或参与讨论 ≧2（次） 2学时 10 进入工作室研修专题，找到工作室负责人的讨论话题连接，点击进入并讨论或点击“ HYPERLINK / \t _blank 江西教师网论坛”发起您的讨论教研话题，并邀请QQ群内同学或校内同事参与讨论或 3 参与线上下研讨活动 ≧1（次） 2学时 15 江西教师网每周都有各学科工作室负责人在YY上进行公开讲座,欢迎参与！讲座时间请关注网站公告通知 HYPERLINK /column2.html \t _blank /column2.html！YY安装使用教程： HYPERLINK /thread1-1.html \t _blank /thread1-1.html YY网页进入地址： HYPERLINK \t _blank 5 分享学习资料、精彩论文、教学案例等 ≧1（篇） 2学时 10 点击“上传我的文档”按钮，选择相应的文档类型上传。 6 撰写教研反思、教学故事 ≧1（篇） 2学时 10 点击“上传我的文档”按钮，选择相应的文档类型上传。要求原创 8 原创研修总结 1（篇） 3学时 10 点击“上传我的文档”按钮，选择“原创研修总结”文档类型上传，要求原创，七天后查看工作室团队审核结果 9 微课制作 1个 6学时 25 针对一个知识点创作一个微课或用手机拍摄一段讲解一个知识点的教学视频，转换格式为Mp4或Flv格式，文件大小不超过20M，上传至微课平台，并能正常播放。 HYPERLINK / \t _blank 积极参与江西教师工作坊专题课程建设,开展翻转课堂实验。点击“微课”》“我的微课”点击“添加”按钮参考： 巧做微课《手机+白纸》： HYPERLINK /play.aspx?id=27edc2c6-5639-4b65-be09-874dc2d7a604 \t _blank /play.aspx?id=27edc2c6-5639-4b65-be09-874dc2d7a604 ? ? 11 积极主动参与研修，服从组织、安排和管理。友好、合作、平等、理性。按时完成各项任务，学风端正、不弄虚作假，作业没有抄袭，内容积极向上，不发布不健康言论，不偏执。 ? ? ? ? 5 ? ? 合计 22学时 100 ? 注：1、发现作业抄袭，或作业内容不健康，或发布不雅言论直接定为不合格；2、得分为85分以上为优秀，60分为合格；3、得分在60分以下为不合格。 1、进入工作站——点击左上角“首 HYPERLINK /liulaihua2012/ 页”，了解工作站建设情况，浏览研修资源，知晓研修通知、注意事项等； ????? 2、认识微课、积极制作微课：微课录制软件及录制技巧、微课视频的操作方法、微课要求等，请点击站内：—— HYPERLINK /liulaihua2012/column41857.html 微课“探微” 3、了解“学员考核评价体系”，以便于您全面了解研修内容，完成研修任务。 4、请您认真阅读“公告信息”，了解“研修专题讲座”的安排情况，以便于及时参于收听学科专家的讲座。??? 5、请您认真学习本工作室的研修资源，共分为四个子专题，是按从理论到实践，由学习——借鉴——创新顺序编排的，相信对您会有所帮助。?? 6、您上传到工作室的作业请按类别上传到“研修日志”、“优秀研修资源”、“教学故事”、“研修总结”