《浅述初中数学教学中的能力培养》-毕业学术论文（设计）.docVIP

浅述初中数学教学中的能力培养 在大力实施新课程改革，深入探索创新教育的今天，我们必须坚决摈弃传统的应试教育，大胆实践与创新，坚持知识与能力并重，提高学生综合素质，培养学生个性特长和创造精神，促进学生全面发展以适应未来社会的需要。就初中数学教学而言，不仅要教给学生数学知识，而且还要教给学生获取知识的思想、方法，使学生在获取知识的同时掌握基本技能，并在应用所学的数学知识和技能解决实际问题的过程中，最终达到发展思维`、开发智能、培养能力、提素质的目的。在初中数学课堂教学中可以从如下几个方面做起。 一、把握好课堂教学目标。 教师拟定的教学目标是课堂教学的出发点和归宿，因而在拟定教学目标之前，教师对课堂教学内容要有全面的理解和认识，做到胸有成竹，在此基础上结合学生知 识的现状确定目标，从整体上把握教学所需达到的目的，使学生通过课堂教学在获得知识的同吋，能在逻辑思维能力、计算能力、分析问题和解决问题的能力等方面都有不同程度的增强，促进综合素质的提高。 二、正确处理好教与学的关系 教与学是课堂教学的基本要素，也是课堂教学的核心。学生获得知识，增强能力大多是在教与学的过程中实现的。因而数学教师不仅要教给学生知识，而且更主要的是教给学生学习方法，培养学生的学习能力、。在教学过程中应体现教师为主导，学生为主体的原则，避免注入式、平叙式教学，杜绝照本宣科，就事论事，不断更新教学手段和方法，使枯燥的数