小学数学教学质强化策略.docVIP

小学数学教学质量强化策略 第一篇 　　一、增强小学数学课堂的趣味性 　　很多小学生因为数学都学得不怎么好，就会渐渐地对数学失去兴趣，因此，小学数学老师要增强数学课堂的趣味性，引起学生对小学数学的学习兴趣。比如，老师可以在课堂上进行计算比赛，先将全班分成十个小组，提前将要计算的计算题在题板上写好，然后就让每个小组来对这些计算题进行计算，每答对一题就给该小组加2分，错了就要扣一分，然后对得分最高的小组给予奖励。通过比赛的形式，不仅可以加强学生对数学的兴趣，还可以锻炼学生的反应能力。 　　二、借用多媒体技术进行教学 　　数学是一门想象力极强的学科，特别是对于一些图形的想象，因此，小学数学老师应该借用多媒体来将这些图形具体化，帮助学生更好地学习。例如，在教立体图形的时候，老师可以用多媒体将长方体或是正方体形象地播放出来，方便学生理解哪一条边是长，哪一条边是宽，哪一条边是高。 　　三、动手做模型，加强学生对数学的理解 　　如果在小学数学教学中引入一些实操性的教学内容，不仅可以加强学生对数学的兴趣，还可以加强学生对数学的理解，故此，小学数学老师可以在课堂上教学生做一些数学模型，加强学生对数学教学内容的理解。比如，小学数学老师可以教学生制作长方体。在制作长方体的时候，学生可以更加准确地理解长方体所拥有的特征，例如，长方体一共有8条边，6个面，学生在制作模型的时候看到长方体的这些特征，就能够更好地