《在初中物理教学中合理运用》-毕业学术论文（设计）.docVIP

d 在初中物理教学中合理运用讨论与比较 [摘要]讨论与比较是在初中物理教学中被广泛运用的一种重要的教学方法，它贯穿于整个教学过程。教师要全面了解讨论与比较教学法，准确把握其运用的方法、原则与要点，充分发挥讨论与比较教学法在物理教学中的作用，通过实际运用，从而实现教学目的，提高教学质量和学生的知识能力。 [关键词]讨论教学法　比较教学法　物理教学　实践运用 讨论与比较是人们常用的思维方法，通过事物间相同或相异特征的讨论与比较，揭示事物的内在联系和本质区别，物理中有大量知识之间具有可比性。讨论与比较教学法运用于物理教学中，实质上就是辨析物理现象、概念、规律的同中之异，异中之同，以把握其本质属性。运用讨论与比较教学法可帮助学生抓住本质特征、触类旁通、加深对知识的理解。这种方法在复习课上应用，更能使知识融会贯通，开拓学生思路，培养学生知识迁移的能力。 一、讨论与比较教学法的含义 在教学过程中，师生为完成一定的教学任务而采用的教学方式、途径和手段，统称为教学方法。讨论与比较教学则是指教师在教学活动中将两种或两种以上互有联系而又有差异的知识(认识对象)放在一定条件下按照某一标准分别进行归纳和区别，从而确定其属性、作用、性能等的一种教学方法。它包含着讨论与比较对象、讨论与比较标准、讨论与比较方法和讨论与比较结果四个要素。在初中物理教学中，通过引用讨论与比较教学法，可以加深学生的理解，从而提高学