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环境认知西工大校园环境认知地图研究环境心理学 目录 Contents 研究对象 对象现状 认知草图调查 开放式问卷调查 研究对象研究对象及原因 对研究对象十分熟悉 新校区是精心规划过的 西北工业大学长安校区 原因： 对象现状选择对象现在状况 已建部分为宿舍区和小部分教学区，待建部分多为教学区，东部为教师公寓。 由于校园面积过大，且很大一部分未修建完成。所以，只截取我们熟悉的蓝色虚框内的部分进行研究。 调查方法 认知草图调查 开放式问卷调查  认知草图问卷的制定：区分出校园中的道路、建筑、标志物、节点、区域、边界等元素 调查人数15人，男女人数之比2；1，高低年级人数比1；1，共收回草图10份，其中有效草图3份。 调查人数60人，男女比例3；1，高低年级1；1，共收回问卷55份，全为有效问卷， 分析方法：统计答案的主题词组出现的频次解释说明 认知草图调查学生绘制草图之一 认知草图调查学生绘制草图之二 认知草图调查学生绘制草图之三 公共认知草图 对不同个人的认知地图进行统计分析，用百分数表示不同要素在所有个人认知地图中的出现率，并结合图例绘出反应这一统计结果的平面图，便得到“公共认知地图”。 100% 80% 40% 80% 60% 100% 60% 开放式问卷调查 开放式问卷的制定：问卷制定遵循两点原则。