人教版八年级上第十二章全等三角形讲学稿(24页)..docxVIP

班级： 第 学习小组 姓名： 预习： 整洁： 成绩： 课前热身（P31～P33） 1.能够________的两个图形叫做全等形。 2.能够________的两个三角形叫做全等三角形。 3.把两个全等的三角形重合到一起，①重合的顶点叫做________，②重合的边叫做________，③重合的角叫做_____ _____。 “全等”用符号： _____表示，读作“全等于”。（注意：记两个三角形全等时对应顶点字母写在对应的位置上。） 5.你能举出一些生活中的有关全等形的实例吗？ 学习 反思： （将在例题学习中获得的方法、技巧等课堂笔记整理在下面的空白处） 我的课堂笔记： 在此记录下 你的做题过程，对做错的题进行错因分析，改正相信 你会收获很 多。： 本节反思 1．本节课你有哪些收获？（知识上，思想方法上） 2．课前你的疑难解决了吗？有没有新的问题？ 班级： 第 学习小组 姓名： 预习： 整洁： 成绩： 课前热身 如图： △ABC≌