小学生创新教育案规划及研讨 .docVIP

小学生创新教育方案规划及研讨 　　我校于2001年确立了“小学生创新教育活动方案的设计与研究”的区级重点科研课题，研究中我们收集和学习了国内外大量有关创新教育的情报资料，通过对小学生创新教育活动方案的设计与研究，试图培养学生的创新精神、创新意识和创新能力。我们从科技教育、德育和学科教学三大板块展开课题研究，其中科技创新教育的研究内容包括编写科技创新活动方案集、科技活动内容的创新和科技活动模式的创新三个方面，德育创新活动的研究内容包括德育活动领域的创新、德育活动内容的创新和少先队创新小队活动设计三个方面。课题实施过程中，教师敢于使用新理论、采用新方法、探索新方式，设计了部首新颖独特的科技、德育活动方案，为此，我们通过实践，编写了《科技创新活动方案集》、《少先队创新小队活动方案集》和《创新教育教学案例集》。 　　一、问题的提出 　　江泽民同志多次强调创新对于国家和民族的重要意义。他指出，创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。《面向21世纪教育振兴行动计划》及“跨世纪素质教育工程”的一个重要任务就是“整体推进素质教育，全面提高国民素质和民族创新能力”。 　　早在20世纪20年代，陶行知先生就曾提出并实施过“创造教育”，在西方，创造教育的研究已有近百年历史，可以追溯到本世纪初的美国教育家杜威。 　　我们这里所说的创新教育，是指在基础教育阶段以培养人的创新精神和创新能力为基本