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幼儿园专题分析 汇报部门：招商推广中心 日期：2013年09月10日 目 录 一、中国幼儿教育现状分析 二、幼儿园投资分析 三、幼儿园组建流程 四、财务测算 五、总结 一、中国幼儿教育现状分析 1、幼儿园概况 幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。 可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由健康、人际关系、环境、语言、表达等几个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。 幼儿教育是我国学制的第一阶段，是基础教育的有机组成部分，目前尚未划 入义务教育范围。它对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育起到重要 的作用。在完善社会主义市场经济体制的背景下，随着国家政治、经济、现代化 建设的突飞猛进，教育改革不断的深化，给幼儿教育改革和发展带来了前所未有 的机遇。 中国的幼儿教育发展在 1995 年达到一个高峰， 然后进入近十年的数量滑坡、质量下降阶段，2002 年后出现逐渐回升的势头。2008 年学前教育进一步发展，幼儿园数、在园幼儿数、幼儿园园长和教师数均有增加。 2008 年，全国共有幼 儿园 13.3