幼儿园小班数学活特动《帮瓢虫找家》.pptVIP

小班数学：帮瓢虫找家   帮瓢虫找家 目标： 1、能按点子的数量匹配相应数量的实 物，初步感知物体的对应关系。 2、能按要求乐于参加操作活动，能边操作边讲述。 给瓢虫取名，并且用数字表示。 出示瓢虫的家,1号、2号、3号房，各是什么图形 能按点子数目匹配相应数量的实物 我是2星瓢虫小朋友猜一猜我住几号房？ 我是3号房.里面会住谁？ 让瓢虫回到家。 幼儿跟着音乐做健身运动。 设计瓢虫找不着家，请小朋友送回家。 小朋友送2星瓢虫回家。 小朋友送3星瓢虫回家。 幼儿操作： 把瓢虫送回家3座房子图片下面放塑料筐之类。幼儿人手一份瓢虫图片，送到对应房子前面的筐里 总结活动过程，结束活动 * * 1 2 3 ？ ？ ？ 老师提问：这几位客人长的一样吗？数点子，并用数字表示。 我叫1 星瓢虫 出示瓢虫图片让幼儿观察瓢虫是否 一样？然后按照瓢虫身上的点子， 提问：1、2、3星瓢虫住什么形状的房子里？ ？ 我是2星瓢虫小朋友猜一猜我住几号房？ ？ 1星瓢虫， 你哭什么呀？ 我找不到家了。 ? ? 幼儿操作： 把瓢虫送回家 3座房子图片下面放塑料筐之类。 幼儿人手一份瓢虫图片， 送到对应房子前面的筐里