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护士学习科学发展观心得体会, 更新学习 党的十六届三中全会提出：“坚持以人为本，树立全面、 协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。 这是我党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指 导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发，提出的 科学发展观的重大战略思想。在党的十七大上，科学发展 观正式写入了党章。科学发展观的本质和核心是以人为本, 只有深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神 实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领经济社会发 展全局，把科学发展观落到实处。 以人为本，就是以实现人的全面发展为目标，从人民 群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众 日益增长的物质文化需要。科学发展观的落脚点在人，归 根到底是为了人的全面发展。因此，“以人为本”就是要从 人的特点或实际岀发，一切制度安排和政策措施“要体现 人性，要考虑人情，要尊重人权，不能超越人的发展阶段, 不能忽视人的需要。作为一名护理管理者，要深刻理解和 把握科学发展观的本质和内涵，牢固树立科学发展观，在 工作中坚持理论和实际相结合，因地制宜、因时制宜，把 科学发展观的要求贯穿于各方面的工作。“以人文本”的科 学发展观在护理管理工作中主要体现在两个方面：首先体 现在对护理人员实施以人为本的管理，其次，体现在为病 人施行人性化护理服务。 一、树立以人为本的科学发展观，对护理人员实施以 人为本的管理科学发展观把人作为社会发展的主体。只有 坚持以人为本，才能充分发挥人的积极性和创造性，从而 推动经济社会等各项事业不断发展。护士是医院工作的主 体，护理质量的好坏直接关系到医院的生存和发展，做好 护理管理提高护理质量是护士长的根本职责和任务。因此, 在工作中要树立以人为本的科学发展观，实施以人为本的 管理。在制定各项工作计划时要充分考虑人的本性，尊重人、 理解人、关心人、爱护人，满足人的基本需求和基本愿望， 一切管理活动都要以人为核心，以激发和调动人的积极性、 主动性、创造性为目的来进行，增加护士的职业认同感， 更加热爱临床护理工作，更好地为病人服务。 1、尊重护士的人格。人是社会的人，人有生理需求、 安全需求、被尊重的需求、人际交往的需求和自我实现的 需求，且只有低层次的需求得到满足之后，人们才可以更 加安心地工作，更愿意全心的付出，达到自我管理和自我 实现。因此，在护理管理过程中，应经常提醒自己，要尊 重护士人格，对护士给予人文关怀。女口：在工作中要重视 护士的想法；给予护士一定的自主权；让护士有参与感； 对护士偶尔出现的工作失误，选择适当的场合进行批评教 育等。 2、 加强关爱和沟通。在以人为本的科学发展观中，人 是最重要的因素，一切管理活动均应以调动人的积极性、 做好人的工作为主。作为一名合格的管理者，不仅要有一 套严格的管理制度，还要对护士倾注爱心，时刻把护士的 疾苦、冷暖挂在心上，尽自己最大努力为护士排忧解难， 使护士感受到温暖和关爱，增强护理队伍的向心力、凝聚 力。在一个群体中，如果彼此关系融洽，就会产生群体增 加作用，达到1+1+13的效果，这个群体就会产生内聚力; 反之,就会产生群体减力作用，使1+1+K3,这个群体就 会产生摩擦力。所以护士长的责任在于创造和维持一种有 利于调动积极性和团结友爱和谐的环境氛围。 3、 做到公平和公正。在日常工作中，护士长要做到对 事不对人，克服偏见，一视同仁，维护护理人员的心理平 衡，给大家创造平等的竞争机会，充分发挥每个人的潜能, 为实现护理目标而努力。 4、 善于运用激励方法。作为护理管理者，应善于运用 激励方法，充分发挥护士的积极性、主动性和创造性，及 时发现护士的优点，给她们机会和空间表现自己，充分发 挥个人所长。 5、从自身做起，树立榜样。作为一个护理管理者，不 仅是指挥者，更重要的是要带动一群人，这就需要管理者 本身能起到潜移默化的作用，使被领导者信服，从而尊重 和服从领导，愿意追随。因此，护士长应把提高自身素质 和敬业精神放在首位，其个人的政治态度、工作作风、品 德修养、风度仪表、言谈举止等都应起到表率作用。 6、 换位思考，增进沟通。要把“以人为中心”的管理 作为最根本的指导思想，坚持一切从“人”出发的管理理 念。护士长在平时工作中要多去换位思考，多从他人的角 度去考虑、感受某些问题。从护士的角度出发，将护士看 作朋友，而不是下级；遇事要冷静，处理要得当，在护士 面前讲话要用词得当，不要伤害护士的自尊心；在困难面 前，要与护士同甘苦、共患难。这样护士才会把你当作贴 心人，有话愿意对你讲，有事才能同心协力去完成，工作 才会积极主动。 7、 合理安排，用人之长。科学发展观的第一要义是发 展。作为管理者，要有科学的、发展的眼光，要了解每名 护士的特长，在工作中合理安排，做到扬长避短，让每个