小学英语教学设计(情感态度,文化意识).pptxVIP

知识大讲堂;学习策略;动机兴趣; 案例： 一名初一年级的英语教师发现自己所教班里有一名男生不爱学英语，成绩最差。但他对航模感兴趣，上课时总在摆弄各种飞机模型、教师便跟他一起设计、制作航模，鼓励他参加航模赛，并找一些有关的书籍让他看，其中一本印有精美图片的英文原版航模数令他爱不释手，却看不懂。从中，学生悟出了学好英语的价值。以后对英语学习非常用心，成绩不断提高。;自信意志;含义：生活在同一国家的居民在长期共同的生活、生产、斗争中形成的对整个国家认知、认同等情感与心理的总和。 ;情感态度标准; 文化意识 文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、行为规范、文学艺术、价值观念等。 ;跨文化交际意识和跨文化交际能力指什么？; ;为什么要把情感态度列为课程目标？ ;如何理解情感态度目标？