八年级上册思想品德重要知识点归纳.doc

PAGE PAGE 2 八年级上册思想品德重要知识点归纳 一、第一课 爱在屋檐下 1．我知我家 ① 家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 ② 家庭结构的类型：核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭；主干家庭，是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭；还有联合家庭、单亲家庭等。现在一般为核心家庭和主干家庭。 ③ 在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。 2．我爱我家 ① 家庭是我们成长的摇篮，父母是我们的第一任老师，我们尽享家庭的亲情和温暖。② 父母对子女的爱：是无私的爱、永恒的爱，无微不至、不求回报的爱。母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。 ③ 父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。 3．难报三春晖 （1）为什么要孝敬父母？ ① 父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。 ② 父母为家庭作出了贡献，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的尊敬。 ③ 我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 （2）如何孝敬父母？ ① 孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 ② 孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。 ③ 孝敬父母不能停留在口头上，要从小事做起，表现在各个方面：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。 ④ 我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉。我们不仅要孝敬父母，还要孝敬父母的长辈。 第二课 我与父母交朋友 1．严也是一种爱 ① 我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因。 ② 逆反心理的具体表现为：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个不可。 ③ 对逆反心理和行为的正确认识：要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后，在家庭教育方面，他们也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教误区，也有助我们做出正确的行为选择。 ④ 逆反心理的危害：在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己。同时也是对父母的一种伤害。 2． 两代人的对话 （1）与父母发生矛盾与代沟怎么办？ ①要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟。 ②要冷静下来，心平气和地和家长商量。 ③要掌握有效沟通的要领，其中彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。 （2）与父母交往的艺术： ① 赞赏父母，赞赏中增进亲情。② 认真聆听，聆听中获得教益。 ③ 帮助父母，用行动感动亲人。④ 在家庭交往中，与父母不必太计较。 第三课 同侪携手共进 1．同学·朋友 ① 交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的。 ② 坦诚相待，但在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 ③ 慎交朋友，要乐交诤友，不交损友，善交益友。 2．男生·女生 （1）男女同学之间进行正常、健康交往的要求： ① 既需要互相尊重，又要自重自爱； ② 既要开放自己，又要掌握分寸； ③ 既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 第四课 老师伴我成长 1．师生交往新观念：新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。 2．师生沟通方法：主动沟通是一切交往的前提。 ①从老师的角度看问题。②正确对待老师的表扬和批评。③原谅老师的错误。用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重。④礼貌待师。⑤ 注意场合。⑥勿失分寸。 第五课 多元文化“地球村” 1．世界文化之旅 文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。 2．做友好往来的使者 （1）如何以开放的心态尊重不同的文化？ ① 面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。 ② 保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。其他国家和民族的文化，也要尊重并加以保护。③ 尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了全球意识和开放的胸怀、崇高的精神。 （2）如何面对文化差异？（对待本民族文化和外来文化） ① 中华文化对促进人类文明发展做出了巨大贡献，继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史责任。 ②学习外来文化，不等于照抄