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课题 1 师恩难忘 主备人 马惠芳 使用人 教学目标 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课8个生字，两条绿线内的4个生字只识不写，认识一个多音字“正”，理解由生字组成的词语（炊烟、歇歇脚、念叨、恍如、滋润）。 3．通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。 教学重、难点 学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。 教学准备 作者简介及赞美老师的名言： 执教时间 2课时 第 一 课时 教学目标 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课8个生字，两条绿线内的4个生字只识不写，认识一个多音字“正”，理解由生字组成的词语（炊烟、歇歇脚、念叨、恍如、滋润），会用“大意”的不同意思造句。 3．理清文章脉络，能概括全文讲了一件什么事。 教学重、难点 重点：理解词意、理清脉络。 难点：用“大意”的不同意思造句，概括全文讲了一件什么事 一、自主导学 1．认真读读下面两个句子： （1）我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。 （2）谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。 2．写一写，看拼音写词语。 chuī yān guǎi zhàng niàn dao zī rùn xiē jiǎo gōng jìng h