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太仓市浮桥幼教中心（大班秋季）教学活动设计参考 主题四：七彩世界（3） 第十二周（11月19日～11月23日） 太仓市浮桥幼教中心小太阳幼儿园区域活动计划 主题名称：七彩世界3 班级： 大二班 教师：陆洁 区域名称 内容 指导要点 提供材料 语言区 故事创编 培养幼儿对讲述活动的兴趣。 故事《我有一朵七色花》 奇妙的光 结合“奇妙的光”的科学读物进行绘本阅读。 “奇妙的光”的科学读物 阅读故事《调皮的七彩光》。 初步了解光的七色是赤橙黄绿青蓝紫。 幼儿活动材料第二册第22～24页《调皮的七彩光》。 科学区 饲养秋虫 观察了解其生活习性； 带一些秋虫到幼儿园饲养 万花筒 引导幼儿放入七彩小纸片，观看万花筒变化出的美丽多彩的图案。 幼儿自制的万花筒 彩色世界 提供彩色透明纸，引导幼儿透过色彩看世界，观察万物的色彩变化。 彩色透明纸 人造彩虹 能运用三棱镜、喷壶、水、镜子、光盘、颜料等制造“人造彩虹”。 三棱镜、喷壶、水、镜子、颜料等。 美劳区 七色彩虹 能运用剪、贴、粘的技能制作云朵娃娃，并将其粘贴在彩虹上橙七色彩虹。 幼儿活动材料《纸工》第9页，剪刀、浆糊、尖头剪刀。 十二面彩球 能运用穿、折叠、粘合的方法制作彩球。并能把事先打好结的绳子将彩球穿洞挂起。 幼儿活动材料《纸工》第10页，剪刀、浆糊、短绳。 七色花 按自己的意愿设计草图并进行制作。 各种美术工具和材料。 制作七彩陀螺 观察陀螺旋转时的色彩变化。 探索学习彩色陀螺的制作方法。 火柴棒、大头针、较硬的圆形纸。 小树叶的彩色舞会 在画纸上照着树叶的外形描画一片完整的树叶，并添加叶脉和树叶娃娃的五官、四肢，画出它的美丽舞姿和快乐心情。 幼儿活动材料《美术》第10页。浆糊。 益智区 彩盒排序 收集不同的彩盒7人左右，幼儿比较彩盒的宽窄。 长度相同、宽窄不同的彩盒7个，从宽到窄的颜色分别为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，托盘或筐。 我的朋友在哪里 在游戏“我的朋友在哪里”的活动中复习10以内数的相邻数。 可佩挂的1—10的数卡 谁数得快 能引导幼儿用两颗两颗的方式数，并记住两个两个数的累计数量2、4、6······。 袋子、珠子若干。 创意区 有趣的头发 用手指卷发，指导幼儿分性别创作头发发型。 废报纸，双面胶，脸部底板 建构区 插花 引导幼儿用积木、积塑等拼搭小花并插在花瓶里。 积木、积塑 表演区 《七色花剧场》 鼓励幼儿在“七色花剧场”自主表演。 音乐磁带。 调皮的七彩光 进一步感受、理解光线宝宝美丽的七彩颜色。 向日葵、橘子、草地、大海、小螃蟹、茄子等面具。 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级：大二班 第十二周 主题名称：七彩世界3 时间： 执教者：陆洁 活动：七彩虾 （语言） 活动目标： 　　1．理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人的情感。（重点） 2．能大胆地用动作、语言进行表现。（难点） 解决策略：PPT、引导幼儿倾听理解。 活动反思： 　　 活动准备： 　　1．挂图第16号，故事磁带。 　　2．绘画纸和油画棒人手一份。 活动过程： 　　一、猜谜语。 　　1．谜面：一座七彩桥，白云上面架，平时不见面，雨后才见它。 　　2．从谜面及生活经验中了解彩虹的七彩和拱形的特点。 3．组织讨论：你觉得哪些东西像彩虹？ 　　二、听故事。 1．倾听一遍故事。 提问：故事的名字叫什么？故事里讲了些什么？ 　　2．再次倾听故事。 　　3．虾公公躺在小青鱼的背上，看到了什么？它是怎么说的？小青鱼又是怎么回答的？ 　　4．组织幼儿讨论：为什么虾公公会把彩虹当作七彩虾呢？（引导幼儿根据虾和彩虹的拱形特点来分析） 5．小青鱼看到虾公公伤心的样子，心里怎么样？它又是怎么做的呢？ 　　三、讨论。 　　1．组织讨论：你认为小青鱼这样做好吗？好在哪里？ 　　2．听配乐故事，进一步理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人，助人为乐的高尚品质。 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级：大二班 第十二周 主题名称：七彩世界3 时间： 执教者：陆洁 活动：给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿 （一）（音乐） 活动目标： 　　1．能熟悉歌曲。（重点） 2．学唱歌曲，表达对爷爷奶奶的感情。（难点） 解决策略：通过图谱出示和录音磁带。 活动反思： 活动准备： 音乐磁带。 活动过程： 　　一、理解歌曲内容。 　　1．完整欣赏一遍歌曲。 　　2．朗诵歌词，引导幼儿说说这首歌曲有什么特别的地方。（每句都有“ 呦”） 3．引导幼儿轻声演唱语气词“呦”。 　　二、学唱歌曲。 1．听音乐拍节奏。 让幼儿听音乐，感受、体会音乐中节奏的快慢。 　　2．引导幼儿演唱歌曲。 3．有感情地再次演唱歌曲。 　　三、表演歌曲。 请幼儿根据歌词创