5.4 扇形.pptVIP

服务师生 方便老师 贴近教学 六年级 数学 上册 人教版 第5单元 圆 4 扇 形 学习目标 2.掌握圆弧和圆心角的意义。 1.掌握扇形的特征、扇形的组成部分、扇形与圆的关系、在圆中画扇形。 3.理解扇形的大小与圆心角的关系。 O r d 复习导入 一个底面是圆形的蒙古包，沿地面量得周长25.12m，它的占地面积是多少平方米？ 25.12÷3.14＝8（m） 答：它的占地面积是50.24m2²。 8÷2＝4（m） 3.14×42＝50.24（m2） 复习导入 情景导入 A B O 圆心角 半径 半径 弧 图上A、B两点之间的部分叫做弧，读作“弧AB”。 一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。 顶点在圆心的角叫做圆心角。 探索新知 下面各图中，哪些角是圆心角？ √ √ 探索新知 探索新知 180° 90° 探索新知 典题精讲 在一张边长是2厘米的正方形纸上画一个最大的扇形。 典题精讲 解题思路： 扇形是由两条半径和圆上的一段弧线组成的,在边长是2厘米的正方形中画一个最大的扇形,考虑扇形的圆心角要最大,因此需要以正方形的一个顶点为圆心,边长为半径作弧,这样就可以找到最大的扇形。 典题精讲 正确解答： 2厘米 典题精讲 下面是一把扇子的扇面,把带有绘画的纸质部分看成一个半圆形的扇环,求它的面积。 典