鲁教版五四制（初中二年级）八年级数学下册一元二次方程-第二课时_课件1.pptVIP

一元二次方程 第二课时 1.探索一元二次方程的解或近似解． 2.培养估算意识和能力． 3.经历方程解的探索过程，增进对方程解的认识，发展估算意识和能力． 1.什么是一元二次方程？ 2.一元二次方程的一般形式是什么？ 3.对于一元二次方程 (1)(8-2x)(5-2x)=18； (2)(x+6)2+72=102 你能将其转化为一般形式吗？ 幼儿园活动教室矩形地面的长为8米，宽为5米，现准备在地面的正中间铺设一块面积为18m2的地毯，四周未铺地毯的条形区域的宽度都相同，你能求出这个宽度吗？ 解：设所求的宽度为xm，根据题意，可得方程 (8－2x)(5－2x)=18即 2x2-13x+11=0 （1）根据题目的已知条件，你能确定x的大致范围吗？（2）x可能小于0吗？可能大于4吗？可能大于2.5吗？说说你的理由. 1.x表示宽度，故x0； 2.8-2x＞0,5-2x0，故x2.5. 所以x的大概范围是：0x2.5. （3）填写下表： x 0 0.5 1 1.5 2 2.5 2x2-13x+11 11 5 0 -4 -6 -9 （4）你知道所求的宽度x(m)是多少吗? 还有其他求解方法吗?与同伴进行交流． 做一做 如图，一个长为10m的梯子斜靠在墙上，梯子的顶端距地面的垂直距离为8m．如果梯子的顶端下滑