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- 2019-01-05 发布于浙江
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人教版小学语文一年级上册第三单元 说学情 说教法、学法 说教材 说教学设计 说教学评价 说课标 一、说课标 1.课程目标 课 程 目 标 识字 写字 阅读 习作 有主动识 字的愿望 第一学段 第二学段 第三学段 养成主动 识字的习惯 较强的独 立识字能力 听人说话抓住要 点并能简要转述 口语 交际 综合 性学习 喜欢阅读感受阅 读乐趣积累词语 在写话中乐于 运用学到词语 听人说话努力了 解讲话主要内容 热心参加校 园社区活动 学习修改习作中有明显错误的词语 听人说话能把握主 要内容并简要转述 在老师指导下 组织语文活动 提出疑问体会 表情达意方面的 作用 抓住文章大意体 会含义深刻的句子 修改习作并主动 与他人交换修改 策划简单的校 园和社会活动 低 中 高 * 2.内容标准 一、说课标 阅读 综合性学习 会写100个字 会认300个生字 习作 能在从创设的情境中交际 与识字学词整合设计同步进行 。围绕本单元内容进行复习巩固、拓展运用。 培养初步的对象意识、场合意识,在交际时尊重他人,遵守交际规则。 能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确的品读音节,正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话
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