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引导学生学会议论表达 胡金城 2017年10月 北京;关于中学作文教学的一点想法 作文教学常态化——作文指导课，每学期上多少节，必须要落实。 作文教学规范化——每次课要解决什么问题，如何解决，目的要明确。 作文教学序列化——课与课之间，阶段与阶段之间，内在的关联要加强。 作文教案资料化——教师个人作文教学调整、优化的基础； 同志间合作的前提。;【2016年北京卷高考题】 25. 微写作（10分） 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。 ①高中阶段的学习最需要注意什么？请给即将进入高中学习的同学提一两条建议，要求条理清楚，言之有物。150字左右。 ②很多家长在微信或QQ等媒体上建立了所谓“家长群”，请对这种现象发现评论。要求言之成理，自圆其说。150字左右。 ③请以“荷”为题，写成一段抒情文字。不超过150字。;【2016年北京卷】 26．作文（50分）??从下面两个题目中任选一个，按要求作答，不少于700字，将题目抄在答题卡上。 1.《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉，某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。 请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。 要求：以老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠