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家长会发言稿：合作育英才 家长会发言稿：合作育英才 尊敬的各位家长，大家好！ 今天是我当班主任以来第一次组织学生主持家长会， 孩子们的表现不是特别专业，表演也不是非常到位，但是 能在全班家长会上进行展示，台下也做了许多准备工作， 让我们对孩子们圆满成功地组织本次家长会表示最热烈的 祝贺。同时也感谢一些家长的大力配合，辛勤付出。今天 我们再次坐在一起，还是为了一个共同的目的，为了孩子 的学习、为了孩子进步。抚养和教育孩子是一项艰辛和富 有乐趣的工作，看着孩子一天天地长大，一点点地进步， 再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。所以我尽力和 各位家长一起努力，让我们的孩子更快乐、更健康地去学 习和生活。今天我们这次家长会的主题是“合作育英才” 一、基本情况 我们二六班仍然保持学生43人，没有变化。学生进步 都很大，从一年级刚入学时的注意力不集中，到现在基本 能跟上老师的思路或者说能积极动脑了，特别是通过几次 学校的集体活动的开展，大家集体荣誉感都增强了，卫生 纪律方面也都有明显的进步，学习也认真了，大部分同学 作业完成得也又快又好，特别是早晨到校后，除了部分值 日生外，孩子们能按老师黑板上的提示进行学习。 二、本学期的工作思路。 1、 让每个孩子都有展示自己的机会 从本期开始，我结合每周的班队会，精心策划活动内 容，准备培养刘梦琪、黄思宁、白宇轩、李铭阳、张雨杰 等几位同学为主的主持人，让他们根据我的整体计划编排 主持词，落实各种活动的准备情况。我十一个学习小组为 单位进行各类任务的布置及评比，让每个孩子都有展示自 己的机会，让每个孩子都有机会走上讲台，发表自己的见 解，可能有的孩子会讲的不太好，但只要认真准备再加上 家长的助力，，孩子们肯定会更多的进步。但是要做到这一 点也非常不容易，单凭老师一个人还远远不够，需要我们 的家长在家庭教育中也要注意给孩子展示的机会，不要什 么都为孩子代劳，为孩子做主，要为孩子留出展示和发挥 的空间，允许孩子有自己的见解，甚至孩子犯了错误也要 给孩子申辩的机会。 2、 让孩子学会自主学习 作为家长，怎样在家庭教育中培养孩子的自主学习能 力？怎样与老师在学校的教育形成合力，这也是我久久思 考的一个问题，我们很多家长每天工作很忙，没有更多的 时间陪伴他、照顾他、督促他，那么怎样让孩子养成自主 学习的习惯呢？通过一段时间的实践和调查，我个人认为有个方法可以试试，那就是让孩子坚持做一件事，天天做, 不停歇。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，那就是: 持之以恒，滴水成渊。 家长可以给孩子订计划，每天学习多长时间，让孩子 将老师常规性的学习要求记录在一张纸上，贴在墙上，照 单依次进行。在这我特别想说的就是张靖萱的妈妈特别令 人敬佩，从一年级开始，快两年的时间，近四本语文课本, 每本34课左右，都能坚持和孩子进行全方位的预习，真是 了不起。但是在这里我也想对张靖萱的妈妈说一声，适当 放手，孩子的收获会更多，她完全可以自己加，自己组词 语，自己写多音字，想那些拓展的名言，词语，甚至是资 料，我们也可以简单地有选择性的进行查找，不必每课都 做，关键是您做了这么多的预习功课，孩子到底了解多少, 这是个质量的问题。有一次上课，好像是《画家和牧童》, 课上张靖萱说查了名言,孩子站起来，读第二句时读不通, 课上张靖萱说查了名言, 孩子站起来，读第二句时读不通, 不敢大声读，效果就没有达到，也许就是预习时贪多的缘 故吧！所以无论什么知识内化很重要，我们不能教孩子读 死书，死读书，那只能照本宣科了。另外家长们也可以根 据自己童年的一些往事，和一些亲身实践和自身感受，想 一些有趣多样的引导方式，来引导孩子培养自主学习的好 习惯。 三、良好行为习惯的养成。 小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯 培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有 养成良好的习惯。对于90%的学生来说，学习的好坏，智力 因素只占20%,非智力因素占80 %0在信心、意志、习惯、 兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的 位置。 1 ?文明用语。身教大于言教，我发现一些孩子很爱学 习一些身边大哥哥大姐姐的一些时髦口头禅，张嘴就来， 你说是脏话，也不算，说是文明语，听着味儿不对。还有 一些家长不注意自己的言行，不能给孩子做榜样，听得多 了有时脱口而出，还很难改。我们一定要达成共识，坚决 杜绝孩子学习一些恶俗语言的行为，帮助孩子明辨真善 美，远离假恶丑。逐步培养孩子们向着四有好少年迈进。 2.讲究卫生，爱护环境。古人语“一屋不扫何以扫天 下”，作为小学生形成良好的讲卫生习惯也很重要。每个同 学的个人卫生干净，我们全班同学的精神就会更加饱满。 人人都讲卫生，我们教室就不用天天打扫两三遍。人人都 养成讲卫生的习惯，无论你身在何处都不会发生