《浅谈中学生英语自主创新能力的培养》-毕业学术论文（设计）.docVIP

浅谈中学生英语自主创新能力的培养 近几年的英语课程教学实践证明，在课程教学中，充分运用好学生的语言学习主体地位和作用，为学生提供自主学习和互相交流的机会以及充分表现和自我发展的空间：合理地开发和利用多种资源，为学生创造自主学习的条件；鼓励学生在尝试和运用多样化学习思维模式的基础上，不断地进行发展创新，以满足他们学习发展的需要。这就是说，注重中学生英语自主创新能力的培养，能够在提高学生语言学习兴趣的基础上，更好地帮助他们养成自主学习和主动探究的学习习惯，以此来提高他们的发展创新能力。 一、中学生英语自主创新能力培养的必要性 1、提高课程教学有效性的需要 学生的学习主体地位和作用要求教师在教学中应该紧紧围绕“提高学生综合语言运用能力”来开展教学。 2、活跃课堂教学氛围的需要 学生只有在自主学习和主动探究基础上的发展创新才是最具活力的，也是优化课程教学过程和方法不可缺少的。 3、学生学习语言知识的必然需要 未来的语言学习不仅仅是教给学生掌握了多少知识，更多的是教学生学会自主学习和主动创新。 二、中学生英语自主创新能力培养的方法 1、营造自学氛围。培养学生质疑的学习能力 在英语教学中，营造自学氛围，为学生的语言学习和思考提供一定的时间和空间。对此，笔者以为，就是在充分尊重学生学习个体差异和认知发展规律各异的前提下，为他们的学习营造一种更为宽松、和谐的学习氛围，以激活他们自我学习的激情和兴