《书香校园及语文教学整合》阶段性总结i.docVIP

《书香校园与语文教学的整合》阶段性总结 博观约取，让经典浸润心灵 厚积薄发，让圣贤充实人生 水帘中心小学 郑秋芳 刘爱萍 李永萍 赵绒梅 2014年12月，我校县级课题“书香校园与语文教学的整合研究”成功立项，学校迅速成立了以郑秋芳同志为课题负责人的课题领导小组，以刘爱萍、李永萍、赵绒梅为成员组成课题研究小组。并在课题负责人的带领下，多次召开课题组会议，明确了课题的研究背景、研究目标以及研究方法，制定了详实可行的研究方案。课题研究活动开展以来，学校专门购置诵读教材，规定诵读内容，定期开展诵读课研讨活动。师生全员参与，课题组成员全情投入，用经典诗文深厚的内涵，活泼的形式，独特的魅力，如春雨般无声地滋润着孩子们的心灵。师生深入体会到传统文化的博大精深，积淀了丰厚的文化底蕴和精神财富。现将我校经典诵读活动工作汇报如下： 一，全情投入，诵读氛围热烈浓厚 我校围绕“阅读滋养心灵，经典润泽童年”这一理念，对全校的校园文化进行规划，努力营造出浓厚的读书氛围。 1，廊道处处藏美文：教学楼上，疏落有致地悬挂宣传诵读经典的条幅，学生们一进校园，就能看到各种诵读经典的口号、标语。在教学楼楼道里，横向按“学而有趣”、“学而有乐”、“学而有礼”、“学而有益”、“学而有法”、“学而有识”、“学而有思”、“学而有获”的顺序逐步提升，内容都