美丽的学校分解.ppt

（ ）辕（ ）辙 （ ）张（ ）望 （ ）因（ ）果 （ ）顾（ ）盼 七（ ）八（ ） （ ）窜（ ）跳 （ ）赴（ ）继 南 北 后 左 前 西 东 上 下 右 上 下 前 后 方位词 （方位、地点） 按照空间顺序，随着空间位置的变化和迁移，记录与之相关的人物行踪的变迁、景物的推移、事件的发展、感情的起伏. 按方位 地点变换参观介绍某地方 游览某地方 介绍某地方 空间位置有先后顺序 抓景物特点并联想 ?” 1谁向谁捐款什么？捐了多少 看着以下景物或物品，说说在它身上发送过哪些事呢？ 1 学校教学楼你会联想到什么。 同学勤奋学习 老师专心教学 2 操场上的塑像 爱祖国 爱科学 爱人民 努力学习 3 升旗台 升旗时，同学们举手敬礼， 在国旗下宣誓 努力 学习建设祖国。 4 操场 1上体育课游戏有趣 2运动会同学奋力拼搏。 1、按游览顺序介绍 2、每个地点独立成段，抓住景物的特点展开描写，并融入自己的感情 3、首尾精炼 聪明的同学们，从 文章中，你都学到了哪些 写作方法呢？讨论一下吧！ 学校是我们最熟悉的地方，运用我们今天所学的方法带我们去参观一下你的学校吧。 高高的旗杆 上， 鲜艳的 五星红旗飘扬在校园的上空。每当星期一，我们穿