第七八单元教案、计划1.docVIP

第 七 单元教学计划 单元 概述 本单元的知识内容包括：认识条形统计图，用条形统计图表示数据和对条形统计图的数据进行分析。本单元是在学生已有的知识的基础上，进一步认识条形统计图，进一步认识统计的作用，体会统计的意义。 所依据的课程标准 经历提出问题、收集和处理数据、作出决策和预测的过程，掌握统计的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可以借助数学语言来表述和交流。通过观察、操作、归纳、类比、推断等数学活动，体验数学问题的探索性和挑战 性，感受数学思考过程的条理性和数学结 论的确定性。 所拟定的学习目标 1、能跟据统计数据，正确绘制统计图。 2、进一步学习根据统计图统计结果进行数据分析，培养发现问题和解决问题的能力。 3、在学习活动中，感受数学知识与生活的密切联系，激发学习数学的学习兴趣，培养动手能力和创新意识。 框架问题 基本问题 条形统计图在生活中是如何广泛应用的？ 单元问题 如何根据统计图统计结果进行数据分析 内容问题 条形统计图的绘制方法是什么？ 课时安排 2课时 课题 条形统计图 授课时数 1 主备课人 授课人 时间 年 月 日 设计要素 设计内容 教学内容分析 例1、教学“以一当一”的条形统计图，以日历的形式呈现了北京市2012年8月的天气情况，结合学生已有的经验，教材呈现了学生用