新课标人教版小学语文第6册第8单元教学设计.docVIP

新课标人教版小学语文第6册第8单元教学设计 （共4课和一个语文园地）29 古诗两首 学习目标： 1、认识乞、霄、烛、晓4个生字，会写乞、巧、霄等8个生字。 2、正确，流利，有感情地朗读古诗，背诵古诗，体会诗中丰富的想象。 3、能用自己的话讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事。 重难点、关键： 1、感情朗读诗歌，想象诗中所描述的画面。 2、理解诗意，了解我国悠久的历史文化。 课前准备： 1、生字卡片，教学挂图，古典音乐。 2、收集牛郎织女和嫦娥奔月的故事。 课时安排：两课时 第一课时 一、 谈话导入，激发兴趣 1、同学们已经学了很多古诗，谁愿意背个大家听？ 2、同学们背的这些古诗中，有的描写大自然的美景，有的反映人与人之间的亲情，友情，而我们今天学的这两首古诗却来源于民间神话传说。 3、板书课题，并解题。 （1） 读准乞，组词：乞求，乞丐等。区分：乞，气。 （2） 联系课后资料袋理解乞巧 4、讲讲关于牛郎织女的故事。 二、 自主学习，初步感知 1、自由朗读，读正确，读流利。 2、同桌互读互查。 3、出示生字卡片霄，认读，组词，与宵区别。 生字：渡与度的区别。 4、试着读出诗的节奏韵味。 5、抽生有感情地朗读古诗。 三、 再读感悟，品味诗意，想象画面。 1、学生自读自悟。 （1） 小声读 （2）大声读 （3）摇头晃脑地读 2、小组合作，品味诗意，想象画面。 （1） 借助课后资料袋。 （2） 借