浙江省天台县育青中学高三走语文《克己复礼》课件.pptVIP

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  • 2018-12-28 发布于福建
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浙江省天台县育青中学高三走语文《克己复礼》课件.ppt

浙江省天台县育青中学高三走语文《克己复礼》课件

第二课 克己复礼 1、子路曰:“卫君待子而为政,子将奚先?”子曰:“必也正名乎!”子路曰:“有是哉,子之迂也!奚其正?”子曰:“野哉,由也!君子于其所不知,盖阙如也。名不正,则言不顺;言不顺,则事不成;事不成,则礼乐不兴;礼乐不兴,则刑罚不中;刑罚不中,则民无所措手足。故君子名之必可言也,言之必可行也。君子于其言,无所苟而已矣。” (1)用一个成语概括孔子的“政论”观。(1分) 名正言顺 (2)话语交际的成功取决于问答对应。仔细研读本章,我们发现孔子的回答对子路的提问来说既有“问答对应”,也有“答非所问”,你如何理解孔子的“答非所问”?(3分) 孔子的答非所问有其理由:一是率真直言的“子路”口无遮拦,“有是哉,子之迂也!”在极度气愤的状态下孔子破口大骂,“野哉,由也!”言外之意是说子路不识事物之根本(1分)。二是孔子认为子路应该深思慎言,不能如此荒唐,率意而言,本身也是不知“名”(1分)。所以孔子不回答“正名的具体内容”,而回答“正名的重要性”。(1分) 2、子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?(《论语·克已复礼》) 子夏问曰:“‘巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮。’何谓也?”子曰:“绘事后素。”曰:“礼后乎?”子曰:“起予者商也!始可与言《诗》已矣。”(《论语·诲人不倦》) (1)从以上文字分析礼和仁之间的关系?(2分)

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