2011091快6一年级上册数学教材解析.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ★“数的组成”教材呈现方式 数的分解、组成作为数概念的一部分，是一种非常直观的表达方式，在数的认识和加减运算中起着很重要的作用。 我把它归为3点：1理解数；2理解加减；3帮助计算。 首先，它可以加深学生对数概念的理解，巩固对数的大小和数序的认识； ★“数的组成”教材呈现方式 其次，数的分解、组成对学生建立一图四式的表象、理解加减运算的关系是很有帮助的； 再次，数的分解、组成也是进行加减计算的基础，尤其是10的分解和组成，在计算进位加法与退位减法时要经常用到。 基于以上考虑，仍然应将“数的分解、组成”作为重要的内容进行教学。 ★“数的组成”教材呈现方式 疑难重点专题分析 三、一些疑难问题 “从左数、从右数”对一年级是否太难 已知总体求部分，列加法算式是否可以 用球是否可以画出圆？ ★ “从左数、从右数”对一年级是否太难 左右的正式教学安排在一年级下册进行。但是在一年级上册的某些习题（如P22）中出现了“从左数……”“把右数的……”等要求。 其实，这里说的左右不涉及左右的相对性，仅仅是指学生以自我为中心确定左右。学生根据自己的身体线索──左手、右手，左眼、右眼以及写字、读书的顺序等日常生活经验完全可以进行判断。 如果个别学生判断困难，老师可