2015年高考英语考试大纲解读().docVIP

2015高考英语最新考纲 变化：今年英语高考大纲最重要的变化就是题 型有重大调整，取消原来的15道单选题，新增10道语 法填空题，分值不变总分仍为15分。 考核目标与要求 一、 语言知识 要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能 意念和话题(见附录1 一附录5)，要求词汇量为3500左右 (注：各省区可以报据本地实际惜况在《考试说明》中对识汇虽进行适当调格，但不得低于 (注：各省区可以报据本地实际惜况在《考试说明》中对识汇虽进行适当调格，但不得低于2000个单词：同时，应制订汁 二、 语言运用 听力 要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能： 理解主旨和要义 获取具体的、事实性信息 对所听内容作出推断 理解说话者的意图、观点和态度 阅读 要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、 说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能： 理解主旨和要义 理解文中具体信息 根据上下文推断生词的词义 作出判断和推理 理解文章的基本结构 理解 的意图、观点和态度 写作 要求考生根据题示进行书面表达。考生应能： 清楚、连贯地传递信息，表达意思 有效运用所学语言知识 口语 要求考生根据题示进行口头表达。考生应能： 询问或传递事实性信息，表达意思和想法 做到语音、语调自然 做到语言运用得体 使用有效的交际策略 附录1 语音项目表 基本读音 26个字母的读音 兀音字母在重读音节中的读音 元音字母在轻读音节中的读音 元音字母组合在重读音节中的读音 常见的元音字母组合在轻读音节中的读音 辅音字母组合的读音 辅音连缀的读音 成节音的读音 重音 单词重音 句子重音 读音的变化 连读 失去爆破 弱读 同化 语调与节奏 意群与停顿 语调 节奏 语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用 朗读和演讲中的语音技巧 主要英语国家的英语语音差异 附录2语法项目表 名词 可数名词及其单复数 不可数名词 专用名词 名词所有格 代词 人称代词 物主代词 反身代词 指示代词 不定代词 疑问代词 数词 基数词 序数词 介词和介词短语 连词 形容词(比较级和最高级) 副词(比较级和最高级) 冠词 动词 动词的基本形式 系动词 及物动词和不及物动词 助动词 情态动词 时态 一般现在时 一般过去时 一般将来时 现在进行时 过去进行时 过去将来时 将来进行时 现在完成时 过去完成时 现在完成进行时 11?被动语态 非谓语动词 动词不定式 动词的-ing形式 动词的_ed形式 构词法 合成法 派生法 转化法 缩写和简写 句子种类 陈述句 疑问句 祈使句 感叹句 句子成分 主语 谓语 表语 宾语 定语 状语 补语 简单句的基本句型 主谓一致 并列复合句 主从复合句 宾语从句 状语从句 定语从句 主语从句 表语从句 间接引语 省略 倒装 强调 虚拟语气 附录3功能意念项目表 社会交往(Social Communications) 问候(Greetings) 介绍(Introduction) 告别(Farewells) 感谢{Thanks} 道歉(Apologies) 邀请(Invitation) 请求允许(Askingfor permission) 祝愿和祝贺(Expressing wishes and congratulations) 提供帮助(Offeringhelp} 接受和拒绝(Acceptance and refusal) 约会(Making appointments} 打电话(Making telephone calls) 就餐(Having meals) 就医{Seeing the doctor) 购物(Shopping) (16 )问路(Asking the way) (17)谈论天气(Talking about weather) (18)语言交际难(Language difficulties in communication) (18)语言交际 提醒注意(Reminding) 警告和禁止(Warningand prohibition) 功告(Advice) 建议(Suggestions) 态度(Attitudes) 同意和不同意(Agreement and disagreement) 24)喜欢和不喜欢(Likes and dislikes) ( 25)肯定和不肯定(Certainty and uncertainty) 可能和不可能(Possibility and impossibility) 能够和不能够(Ability and inability) 偏爱和优先选择(Preference) 意愿和打算(Intentions and plans) 希望和愿望(Hopes and wishes) 表扬和鼓励(Praise an