5学籍管理相关规章制度.PDFVIP

目 录 1 阅读说明 1 2 如何制定学习计划 3 3 培养方案说明 4 4 各专业培养方案 10 4.1 本硕连读中医学专业培养方案10 4.2 中医学专业培养方案28 4.3 中西医临床医学专业培养方案44 4.4 针灸推拿学专业培养方案60 4.5 康复治疗学专业培养方案78 4.6 药学专业培养方案91 4.7 中药学专业培养方案105 4.8 中药学专业（英语班）培养方案120 4.9 药物制剂学专业培养方案135 4.10 制药工程学专业培养方案150 4.11 食品科学与工程学专业培养方案165 4.12 食品质量与安全专业培养方案180 4.13 中草药栽培与鉴定专业培养方案194 4.14 中药学（专升本）专业培养方案210 5 学籍管理相关规章制度 5.1 辽宁中医药大学学分制实施方案（试行）222 5.2 辽宁中医药大学本科学生成绩考核与记载管理规定227 5.3 辽宁中医药大学本科生外语考核与成绩记载规定229 5.4 辽宁中医药大学本科学生升降级、退学及分流淘汰管理规定231 5.5 辽宁中医药大学学士学位授予工作实施细则232 5.6 七年制学生降级、退学管理规定234 5.7 辽宁中医药大学临床教学成绩记载办法及考核方案235 5.8 辽宁中医药大学本科生毕业论文（设计）管理办法237 5.9 辽宁中医药大学实习学生守则240 5.10 辽宁中医药大学实习学生职责241 5.11 辽宁中医药大学临床教学纪律管理规定242 5.12 辽宁中医药大学临床教学安全条例243 5.13 辽宁中医药大学临床专业学生自主实习管理规定244 1 1 阅读说明 培养方案是是基于征求卫生主管部门、用人单位及教育管理部门和各学院专兼职 教师的意见而制定的用于组织、管理教学活动的基准文件。培养方案包括培养目标、 主干学科、主要课程、学制、成绩考核、学位授予、教学进程安排等内容。透彻了 解培养方案和课程体系有助于教师从全局着眼科学地组织本学科课程的教学。 对于学生而言，不但要了解培养方案，还应该根据自己的实际情况制定出适合自 己特点、爱好、志向和对未来设计的学习计划。培养方案在使用过程中，还将不断 征求学生及学生家长的意见，根据人才培养目标和现实要求，逐步完善和修订。 本说明为以后各章提供了一个方便的导读。 1.1 基本说明 1）学生的年级与届 学生入学年度称为级，毕业年度称为届。如 2014 年入学的学生称为 2014 级学 生，2014 年毕业的学生称为2014 届毕业生。 2）学年 每年的8 月末至第二年的7 月中下旬为一个学年，有两种表达方式。以2014 年 8 月末至2015 年7 月为例：可以表达为2014-2015 学年；对2014 年入学的同学而言， 也可以表达为第一学年。 3）学期 每学年分为两个学期，称为第一学期、第二学期。例如：2014 年8 月末至2015 年1 月称为2014-2015 学年第一学期，2015 年3 月至2015 年7 月称为2014-2015 学 年第二学期；对于 2014 年入学的学生而言，也可以分别称为 2014 级学生的第一学 年上学期、下学期。 4）教学时间安排 一般情况下一个学期为20 周，1-18 周上课，19-20 周考试。 1.2 如何制定学习计划 对大学生而言，根据自己的特点和爱好，征求专兼职教师（含导师）及学长的意 见，制定符合自己的学习定位与发展的学习计划，科学地组织学习生活是非常必要 的。“如何制定学习计划”一章为学生制定学习计划提供了一些参考意见。 1.3 培养方案说明 培养方案说明章简要阐述了培养方案各部分内容的涵义，包括培养目标、主干学 科、核心课程、修业年限、学分、成绩考核、学位授予、教学安排与时间分配、教 2 学进程等。阅读这部分内容能够了解我校本科专业培养方案的总体情况。 1.4 各专业培养方案 各专业培养方案是按序列出的我校28 个本科专业（含专业方向）的培养方案。 1.5 学籍管理规章制度