高中历史人教版选修3凡尔赛体系与国际联盟名师公开课国家级获奖课件(30张).pptVIP

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  • 2019-01-04 发布于浙江
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高中历史人教版选修3凡尔赛体系与国际联盟名师公开课国家级获奖课件(30张).ppt

高中历史人教版选修3凡尔赛体系与国际联盟名师公开课国家级获奖课件(30张)

栏目导引 要点探究 轻巧突破 知能演练 轻松闯关 新知导学 思维启动 课堂互动 细研精析 第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界 第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界 第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界 情境导入 右图是在日内瓦召开的国际联盟 会议的场景照片。一战给人类带来 了深重灾难,人类开始痛定思痛, 反思历史,探寻避免战争、维护世界 和平的新途径。国际联盟的建立就是这种探寻努力的结果。国联所确立的“维护和平”和实行“集体安全”等原则具有一定的进步意义。 课标导航 课程标准 1.了解凡尔赛会议构建帝国主义和平体系的史实,剖析该体系的实质和不稳定性。 2.简述国际联盟的成立。 学习导航 1.了解凡尔赛体系的构成;分析凡尔赛体系的实质、作用及不稳定性。 2.了解国际联盟建立的过程及原则。 3.分析国际联盟的实质和美国没有参加国际联盟的原因。 第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界 签约对象 签约时间 条约名称 主要内容 德国 1919年6月 《____________》 严厉处置德国 签约对象 签约时间 条约名称 主要内容 奥地利 1919年9月 《圣日耳曼条约》 (1)疆界关系:确认捷克斯洛伐克和__________独立;规定其与邻国的疆界;德奥不得合并 (2)割让领土:将一些地区分别割让给意大利等国 (3)军备限制:军种、数量受限,废除____________ (4)

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