九年级化学上册第3单元物质构成的奥秘课题3元素教案新人教版.docxVIP

课题3　元　素 【知识与技能】 (1)了解元素的概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成。 (2)掌握元素符号的正确写法，知道元素符号的意义，记住一些常见的元素符号。 (3)初步认识元素周期表的结构(周期和族)，知道元素周期表提供的一些信息，如元素符号、原子序数、相对原子质量等。 【过程与方法】 (1)通过联想记忆、卡片问答等趣味活动，帮助学生认识元素符号。 (2)通过同学之间相互合作、查阅资料，了解地壳、生物细胞和一些食品中元素的含量。 【情感态度与价值观】 将对物质的宏观组成和微观结构的认识统一起来，形成世界是物质的，物质是由元素组成的认识观。 【重点】 元素的概念；元素符号的意义。 【难点】 元素概念的形成。 知识点一　元素 【自主学习】 阅读教材第59～60页，完成下列填空： 1．元素是__质子数(即核电荷数)__相同的一类原子的总称。物质是由元素组成的，如氧气是由__氧__元素组成的，水是由__氢、氧__元素组成的，二氧化碳是由__碳、氧__元素组成的。 2．化学变化中，分子的种类改变，而原子的种类不变，因此元素的种类__不变__。 3．地壳里各种元素的含量从高到低位于前四位的是__氧、硅、铝、铁__；地壳中含量最多的非金属元素是__氧__；地壳中含量最多的金属元素是__铝__。生物细胞中含量最多的元素是__氧__。 【合作探究】 1．由元素的概念可知，不同元素之间最本质